司(👺)法主(zhǔ )(📈)任が鉛筆(bǐ )を(🚐)逆(🌻)に持(💌)つて、聽取書の上(shàng )(😠)にキリ/(😞)\と(🎀)もみこ(🕔)みながら、低(dī )い、冷たい聲で(⛩)云つた。巡査等は無器(🖖)用な舞臺の兵(bīng )卒(📀)の(🎢)やうに、(⌛)あばれ馬のやうに狂つてゐる齋藤を取りかこ(🛳)んだ。(以下(xià )十五(wǔ )行削除)「一(yī )口にいっ(🛴)て、(🏓)どん(😕)なご方(fāng )針ですの(✏)?」
「皆、お(🔒)父様(yàng )が悪かったのだ。自分の(💇)志ば(🌒)かりに、気を(🧖)取られて、最(🚔)愛の子供のことまで忘れて(🚚)い(🈯)たのじゃ。俺(ǎn )わ(🕜)しの家を治めることを(🈲)忘れたた(📵)めに、(🦗)お(🛴)前までがこんな苦しい思(sī )いをす(⛄)るのだ(🌳)。」(🏒)
俊(👒)亮もその(⛔)席につらな(😾)った一人だったが、彼はどう考えても自分が社会的に有力な地位(🗄)にある人間だ(🍫)と(😾)は思(sī )えなかった(🐎)。馬(mǎ )田の(👑)父(fù )も(📏)来(🍁)ていた。彼は県会議員だった(😅)ので、その(🏊)点では(💬)有(yǒu )力な代(dài )表者であったかも知れない。しかし、学業成績の(🦕)よ(👋)い生徒の(🌭)父兄(🌼)で(❗)あるとは、恐らく(🖨)彼自身(⏰)でも考(🆚)えてい(🚓)なかったろう。列席した(📋)父(🍼)兄(xiōng )(🛥)の名簿(🤳)が謄写版とう(🌽)しゃば(🤬)んず(🐘)りにして渡さ(🚱)れていた(⏩)が、そ(🍈)の中(zhōng )には、平尾、田(👗)上(shàng )、(🍠)新賀、(📘)梅本(běn )、大山、そのほか、よかれあしかれ(🚎)教師(shī )(🗝)側(cè )の注目をひいている、おも(🤳)だった生徒の父(fù )兄の名がならんでいた。そして(🔞)どの(🎒)父兄の顔にも困惑の色(sè )がう(🛢)かんでお(🏟)り、中には、「ただ今の校長先生のお言(💶)葉の通りです(🎹)と、ほかの方の(🏃)ことは存じませんが、(🛣)私だけは、どの点(🏎)から考えまして(🏁)も(📄)、この席につらなる資格がなさそうに思えますが、(😞)或は(🎬)どな(🕹)たかのまちがいではあります(🔉)まいか。」と、真実(shí )不思議そう(🚼)な顔をしてた(🔓)ずねたものもあった。み(🎆)んなの中(zhōng )で、校長(💀)の言(🌕)ったす(🌐)べて(🔱)の条件(😢)を完全に具備してい(💱)る人があっ(🎠)た(🌜)とす(🔟)れば、それは恐(🎣)らく平尾の父だけだったろう。彼は弁(🚎)護(hù )士(shì )で、次期の最も有力(⏹)な市長候(hòu )補だと噂(🛀)されて(⛓)いる人だっ(🐼)たの(🍮)である。
交渉(dié )に対して、岸野(yě )は(🚌)飽く(🏰)まで「正式(shì )交渉(🛒)」を拒み、「交渉の代表」を認めない。
「君には不忠、親(qīn )に不孝なるものは、(🤮)他(💑)にどん(🌌)なよいこと(🦂)をしても悪い人物で(🛍)す、忠(zhōng )孝の士は他に欠点があってもよい人物です」
打鋲リベッチ(🙁)ン(🔀)グの(💛)山上は(🥅)、(🍑)
半(🚧)纏は薄汚(yú )れ、腹掛の色が褪(🈷)あ(🎭)せ、三(sān )尺が捻(niǎn )ねじくれて、股引(🗂)ももひ(🐯)きは縮んだ、が、盤台は美(měi )うつくし(🤹)い。
「(🃏)わた(🤔)しがこんな歌をつくったのは(💲)めずらしいでしょう。」と(🌏)半蔵(🤪)が言い出(chū )(📨)した。
「半蔵さん、何かあっ(⛵)たんです(🗻)か。」
三吉は黙(🖇)って先生(shēng )の話(huà )を聞いていた。先生は往時むかし戦(zhàn )(🏘)争にまで出たことのある大きな(😫)手で、種(🍿)々いろいろな手真似てまねをし(🍍)て(🈷)、
『これ、お作や。』と(🏁)細(xì )(🈺)君の(🏌)児(🏌)を叱る声が(🐦)起つた。『(🍳)どうして其様そんな悪戯(💔)いたづ(🧣)らするん(⏪)だい。女(nǚ )の児は女の(🥕)児(ér )ら(🛂)しくす(🥤)る(😐)も(🍰)んだぞ。真(😧)個(gè )ほんとに、どいつ(📫)もこいつも(🔈)碌な(🐓)ものは(😽)ありやあしねえ。自分の子ながら(😉)愛想あ(🏝)い(😇)そが尽(💶)きた。見ろ、ま(🕖)あ、進を。お前(qián )達二人より余程よつぽど御手伝ひす(👱)る。』
「いよいよ高(gāo )輪もお仕舞(🤯)しまいで(🐦)すかねえ」
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