「覚平さん」
「(💨)きた(🤟)きた(🀄)きた」
「やあおまえさんも(😫)きてる(⚪)ね」と覚平(🚕)がいった。
「師範(🏮)のやつ(🥟)らが(🧖)いいふらしたんだ」
(🦉)とつぎに(🗑)は安場の(🙅)作戦が奇功を奏(zòu )そう(😻)し、スクイズプ(🙈)レ(🙏)ーでまた一点を取(qǔ )った。
「打たして(🙊)も(🎱)いい(🤯)よ」と千(🚻)三(📎)(sān )は五大洲にいった。
実(😺)際それは師(👃)範生徒(👻)(tú(😑) )か(🎭)らでた(😃)うわさである(🌨)、師範生徒は中(zhōng )学生にくら(💣)べ(🕡)る(🌆)と学資も少ないし、また富(💙)める(🚘)父兄をも(❗)たぬ(💽)ところからな(👧)にかに(🎯)つけ(❄)て不自(zì )由勝ちで(👖)ある、そ(🔚)れに(🥞)反(🉐)して中(zhōng )学生は多くは(🏎)相当の資産ある(🔱)家の子(zǐ )で(📫)ある、か(⏯)れらは自(zì )由にぜいたくなシャツを(🧟)買い、ハイカラな(📮)文房具を用い、活(huó )動や芝(zhī )居(jū )などを(😑)見(😂)物(🎼)し、洋(🏣)(yáng )食屋へも出入(😠)りす(💍)る(📥)、そうさせるこ(♑)とを不純だ(🐫)と思わ(➿)ない父(fù(🐄) )兄が多いの(🍖)であ(🐿)る。
こ(⛩)れで柳の気がしっかりとお(⛳)ちつくので(🎊)ある、柳は小原の(🏮)老巧に感謝す(📛)るのはいつもこういう点に(🔠)ある。
実際それは師範(fàn )生徒からでたうわさであ(🌥)る、(🎲)師範生(🚦)徒(tú(🐔) )は中(zhōng )学生に(🧐)くら(💌)べる(🚣)と(🐺)学資(🍼)(zī )も少(💒)(shǎo )ない(⛽)し、ま(🚇)た富(😏)める父兄をも(🙅)た(🙆)ぬと(🙋)ころからな(🔓)にかにつけ(🥇)て(🔪)不自由(🏛)勝ちであ(🌳)る(🚅)、それに反して中学生は多(🏼)くは相(xià(🛺)ng )当の資(🤚)産(chǎn )ある家の子である、か(👡)れ(🤠)らは自(🧀)(zì(👕) )由(yó(🍃)u )にぜいたくなシャツを(😰)買い、ハイカラ(🔭)な文(🦉)房具を用い、活動や(🎊)芝居な(🔄)どを見(🍓)物し(❄)、(⛓)洋食(shí(🔱) )屋へも出入りする、そうさせ(🥖)ることを不純(chún )だと思わな(🔬)い(💍)父(🙈)(fù )兄(💨)が多いのである。
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