(📻)次郎(🛄)の神経は敏(mǐn )感(🏑)に動(dòng )いた。
「見てたんで(🐋)す(💿)。」
「新(xīn )入(👙)生のた(👚)めばかり(😏)ではあ(🎯)り(🌭)ませ(🚿)ん。五年生は、ち(📏)っとも校長先生の(🤤)教(jiā(🔟)o )えを守ってないです。あんな五年生は、(🙈)僕(pú )、学校のためにならないと思うん(🦂)です。」
「まさか、(🛩)君の弟じゃ(🐻)ないだ(♒)ろうな。」
「う(🕥)うん、ちっとも。……僕も君ら(🀄)の(🍬)話をきいて、今はじめて知(🚛)ったんだよ。」(⛎)
(🚁)大沢は(⏮)何か考(🌉)えるふ(🦇)うだったが、それっ(🚦)きり口を(📏)つぐん(👱)だ(😗)。すると、(👇)ほかの(📃)一人が言っ(🍶)た。
山犬(🚤)(quǎn )の声に似たどら声がきこえて、(🦑)彼の周囲が急に(💿)明(míng )るくなった(🏊)と思った時(🚒)には、(🔨)彼は地べた(😷)に横(🛤)向きに(🚘)ころが(🧛)っ(🔈)て(👤)いた。彼の顔の(💂)まんまえには、ペ(🕹)ンキのはげた(⛽)指揮台(tá(👅)i )が、二つ(🥘)三つ(🚲)節穴(🦔)を(🔓)見せて立って(🕒)いた。
(🐽)彼は、そ(🚛)こで、ち(🚔)ょっとうしろをふりかえっ(🌥)てみ(⛽)た。すると(🌘)雨(yǔ )天体(tǐ )操(cāo )場の中から(🎤)無(wú )数(🍍)の視線が(💠)まだ自分(🎬)を覗(sì )のぞいて(🔣)おり(🦌)、その視線の(👽)一(yī )部(bù(🎺) )を遮って、二人の五年(👢)(nián )生(🏿)が入口の近(jìn )くに向きあって立っている(💕)のが見(🍁)え(🚕)た。その(🌮)一人は三(🤴)(sā(😛)n )つボタンであり、もう一人は最初に演(🀄)説(shuì )し(🌫)た生徒(tú )だ(💤)った(⏱)。
彼(🍐)は(🐣)校友会(🍐)誌(zhì )に目を(😀)さらしながら、(📺)おりおり心の中(🈴)でそう(👘)つぶや(🌜)いた(📃)。彼が幼(🥠)い(🏣)頃恭一に対(🤭)して(🛺)抱いて(🧀)いた競争意(🥜)識は(🚶)、こうして、知らず(🍎)織ら(💔)ずの間(jiān )に、(⤴)形を(😳)かえ(🤤)て再び芽を(📃)吹きはじめているらし(❎)か(🕧)った。
「つ(🙂)かまえろ!」
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