「もう私は士(🕺)族は駄(duò )目だという論だ。小諸(Ⓜ)ですこし骨(🚤)ほねッ柱(🚍)ぱしのある奴は塾(😗)の(🔱)正木(mù )ぐ(🕣)らいなものだ」(🎪)
(📊)と亭(🥋)主に(📏)言われて、学士は四辺(🛠)あたり(🕑)を見(jià(😕)n )廻わした。表口へ来て馬を繋(🆚)つなぐ近(💘)在の百姓(🎒)もあった(🏅)。知ら(🎍)ない(🚰)旅客、荷を負(🆗)しょっ(🎵)た商(shā(🌲)ng )人(🔪)あ(👾)き(🛣)んど、草鞋掛(guà )わらじがけに紋附(🏭)(fù )羽(🦐)織(🧛)を着(❇)(zhe )た男(nán )などが此方こちらを覗のぞき込んでは(🆖)日(🖖)のあたっ(🎈)た往来を通り過(🛀)ぎた。
この半(🍮)ば家(🏆)庭のよう(🦇)な学校から(🥒)、(🦗)高瀬(lài )は(🚱)自(🍵)分(fèn )の家の方へ帰(🥒)って行くと、(🖱)頼ん(💉)で置い(🙅)た鍬くわが届いていた。塾で体(tǐ )操(🙍)の(😪)教師(⛩)をしている小(xiǎ(🎼)o )山が届(🧝)けてくれた。小(xiǎo )山の(💈)家(💿)は町の鍛冶かじ(🌊)屋だ。チョン髷(🎂)まげ(🥔)を結(🚑)った阿爺おとっさんが鍛(duà(💈)n )うってくれたのだ。高瀬(💗)は(✡)その鉄(zhí )の目方の可成(🈂)かな(🐩)りあるガッシリとした(🕉)柄の(📝)つい(🍗)た鍬を提げて、(🗨)家の裏に借りて置いた畠(⛄)の方(fāng )へ(🎞)行っ(😥)た。
急に(⏭)大きな(❣)蜜蜂みつ(🎠)ばちがブーンという羽(🍀)の音(yī(😭)n )を(🕕)さ(📱)せ(🚍)て(🕹)、部(🥌)(bù )屋の中へ舞い込んで(🏟)来た。お(🥁)島は(🥙)急い(🕶)で(🎁)昼(🥇)寝をしている子供の方へ行(háng )った。庭の(👸)方から入って(⛱)来た蜂は表(biǎo )の方(💓)へ通(➕)り抜けた。
大(dà )尉等を園(🥚)内に残(🐄)(cán )し(🤲)て置いて、学(xué )士と(📚)高瀬(🌒)の二人は復た元(🏀)来た道を城門(mén )の(🥒)方(fāng )へ(🛷)とった。
「(🌄)ポツン(🕤)」と(👧)体操(cāo )の教師は混(hún )返まぜかえす(🤕)ように。
「こりゃ驚(⭐)いた。尺二(🍺)ですぜ。しっか(📚)り御頼申おたのもうしますぜ」(😶)と(👂)大(dà )尉(wèi )は新規(🍴)な的の方を見て矢(🙋)を番(🎞)つがった。
(💖)生(shēng )徒も大抵帰って(👝)行(💠)っ(🎆)た。音(yīn )吉(jí )が独り残って教室々々(⏩)を掃除する音は余計(💪)に周囲まわりをヒ(🛃)ッソリとさせた(🧠)。音吉の妻(🕊)(qī )は子供(⛲)を(📬)背負おぶいながら(🌄)夫(💌)の手伝(🥎)いに来(🧢)(lá(🎯)i )て、門(mén )に近(♑)い教室(shì )の内で(✌)働いて(🏴)いた。
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