しかし(🔹)、かれにと(🚉)っていっそう不安(ā(⛸)n )に(🍪)感(🔩)じられたのは、今朝(cháo )の(🦁)板(🎑)木(🔹)の打ちかたについて、大(🔵)河(hé )無(🦁)(wú(💓) )門がぬれぎぬを着せ(🐋)られていることで(💯)あった。
そ(🥒)のうちに、(🛵)小便所(🥣)の(⌚)掃除が終(🔙)(zhōng )わ(🍕)った(🔃)らしく、それ(🔼)にかかっ(🍱)てい(🚮)た四人のうちの(🆖)三人が、とん狂な笑い声(shēng )をたてな(🍣)がら、大便(biàn )所の掃除(chú )をは(💐)じめ、あとの(🍯)一(yī )人が、たたきに水を流(🌔)し(🍘)はじめた。で、次(cì )郎は、二(🤠)(èr )つ(🍼)目の大(dà )便(biàn )所(suǒ )の(🚾)掃除(⏰)をおわると、すぐ(🚋)そこを去っ(🦌)て講堂のほうに行った(🤪)。大河とは、ついに言(⛓)葉をかわさ(🎩)ないままだっ(🍻)た(🎣)のであ(🍍)る。
か(📎)れは視線(🌑)(xià(🏑)n )を転じて、そっ(✒)と先生の顔を(🛴)の(🎎)ぞ(📋)いてみた。す(🔑)ると、ふしぎ(💛)なこ(🌟)とには(💅)、先生(🐻)(shē(🆖)ng )のいつ(🐈)もの端(😨)然たんぜんたる静坐(zuò(🌘) )の姿勢がいくらかくずれ(🏮)ている。顔を(🃏)すこし伏ふせ、その眉まゆ(💙)の間には(🗼)深いしわさえ見え(🧔)るのであ(⬛)る。次(😔)(cì(🕔) )郎は、先(xiā(🗄)n )生が(🕙)気分(fèn )で(🎸)も悪(è )くなっ(🥘)たのではな(🌭)いか、と思っ(👏)た。
朝(📦)の行(👛)事は、(📞)まず室内(🦗)体操にはじ(📃)まっ(🍴)た。それは友愛塾のために特に考案されたもので、その指導も指揮し(🌶)きも(❌)次郎(🔁)の役(👏)割だった(⏪)。体操がすむと、朝(cháo )倉(♊)先生の合い図で静坐(🧕)(zuò )せいざに入った。これは就寝前(🔧)の(🤘)静(jì(💜)ng )坐にく(💾)らべると、いくぶんながか(👄)った(🥙)が、それでも、せ(📸)い(🕍)ぜい十四五分(fèn )ぐ(🏄)らいだった。次郎は、今朝(cháo )も足(🛏)(zú )音(yī(🚬)n )をしの(😺)ばせなが(🍅)ら、塾生たちの姿(🎟)勢を直してや(🤬)った。
(👢)大河は(💇)第(dì )五(😸)室(🏯)(shì )の列(liè )の一番うしろにすわっていた。しかし、ただ静(jìng )かに瞑(míng )目めいもくして(🏳)いるだけで、その顔からは、かれの気持(🅿)ちが(🍭)ど(🏻)う(🏏)動いてい(🥑)るかは、すこ(♑)し(🍕)も(😍)うかがえなか(💶)った。
板木(👪)を打っていたのは、はたして(🐶)大河無門だ(👱)っ(☕)た。シ(🐡)ャツに(⛑)ズボ(⚫)ンだけ(🏓)し(📥)か身につ(📎)けて(🛐)い(🚈)ず、(📖)足(⬇)(zú )袋たびもはいていなかった。しかし、(🐾)べ(🥠)つ(🍫)に寒そう(🀄)なふ(🧓)うでもなく、(🧟)両(🎨)足をふ(🌰)んばり(🤮)、(❗)頭から(🦅)一尺(chǐ )ほどの(📍)高(🕝)さの板木を、近眼鏡の奥(🕯)おくから(☔)見つめて、いかにも(📎)念入りに、ゆっくりと(💜)槌つち(📞)をふるってい(🛀)た。
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