「(🤹)元(📏)来、(🛴)正義(🧑)は階級(🔗)にあるんじゃないんだ。どんな階級にだって(🕑)、正しい(🥤)人もいれば(🌠)、正(🕧)しくな(🔝)い人もいる。正(⛩)義は、(🕧)それをも(🔽)っ(👏)ている一(yī )人(☝)一(yī )人(rén )の胸にしかないんだ。五(🤰)(wǔ )年生(shē(🧡)ng )は五年生なるが故(gù(📽) )に(⛸)正義(yì )の持主では(👚)ない。同(💖)様に僕らも、四(sì )年生な(⛪)るが故に正(⛺)義の擁(🐜)護(🌀)者だと主(zhǔ )張する(🗡)わ(🐮)けには(⬅)いかない。四年生(🚜)とか五年生とかいうことは(👉)、要す(🚏)るに正(😭)義(yì(🏧) )とは何(hé )の関係(🛬)もないことなんだ。それをいかにも関(💼)係があ(🏢)るか(🆔)のよ(🐸)うに(⏫)思い(🏤)こん(📷)でいるところに、こ(🍁)の学校(😠)の病(bìng )根(gēn )があり、(🐪)校風のあ(🏡)がら(🤴)な(🍥)い(🛩)大きな原(🕠)因があるん(✍)だ(🕳)。この学(🐜)校で(⚽)は、上(🚶)(shàng )級(🏞)の(🌀)名において(🚝)いつも正(zhè(🍓)ng )義が蹂躙じ(📇)ゅうり(🏼)んされ(🏖)ている(🗡)。現(xiàn )に本田(tián )の(🍗)弟の場(🌤)合(hé )がそれ(🥧)だ。僕は(🎚)もう一度はっきり(🎽)言う、(⏮)正(zhèng )義は階級になくて(🧕)人にあ(👈)る(🚻)んだ。もしそ(🈺)うでなけれ(🛩)ば、全校一(yī )致も(⛵)期(🚝)待(🎳)出来ない。それが期待(🏓)出来(lái )るのは、正義(yì(🧙) )が階(🌃)級(jí )の独占物どくせんぶつでなくて(🙅)、何人(rén )の胸(🌃)(xiōng )にも宿り(🥧)うるから(💬)だ。だから僕は(🌲)、同級生の団結よりも、正し(🔌)い人の(🌅)団結(🚚)が先(xiā(♓)n )ず(🅾)必要だと思う。僕は(♿)四年生を愛し(🔟)、(🔟)五年(nián )生(🐙)を憎むた(⏭)めに、本田の(🖥)弟をバッ(🔱)クしよう(🌒)と言(yán )うんじ(💱)ゃない。僕は学校全(💮)体(tǐ )を愛するんだ。学校全体の正義(🙇)(yì(🐡) )を愛(🌐)するんだ。そ(🤞)のため(👳)には、本田の(👟)弟のような、(😣)不正(zhèng )に屈(qū )しない魂をあくまでも擁(👱)護しなければならんの(🤫)だ。問(🗺)題(tí(🍾) )は、四(👕)年(nián )生(shēng )の権威(🚝)がどうの、名(🐙)誉(yù )がどうのと(😴)いう(🕚)ような(⛱)、そ(👘)んなけちけちした(🚍)ことにあるんじゃな(🐾)い。大垣校長の謂(🉑)い(🏙)わ(⏹)ゆる大慈悲の精神に生き(💁)、全校の正義(yì )を護ろうと言うんだ。お(🖖)れの言ったことを(🎣)誤解(⬜)せんように(🕠)し(🐣)てくれ(🎓)。」
恭一(yī )は、(🥡)やっと(📹)答えて、眼をふせた。
「しかし喧嘩したって、か(😚)ないっこな(🐛)いぜ(🀄)。それに(🚒)、あ(🧥)んな連中(zhōng )を相手(➡)にしたって、つま(❤)ら(🗯)んじ(🎣)ゃ(🎟)ないか。」(🎅)
「(😢)ううん、ち(🦅)っと(🏞)も。……僕も君らの(✋)話をき(🧟)いて、今(jīn )はじめて知っ(🍝)たん(🚴)だよ。」
(今(🍗)(jī(⬛)n )に、僕だ(📚)って、(🙆)……)
「少(shǎo )々てれて(🥙)いるらし(🤔)い(🚱)よ。」
歩いて行(háng )くうちに、山(🥩)(shān )犬や、狐(📲)や、三(sā(🌉)n )つボタンのいや(🌵)な顔がひとりでに思(🚇)い出された。しかし(🦆)彼はも(♍)う、それらをち(⏲)っと(💨)も怖い(💺)とは(🚯)思(👮)わな(🎠)か(🛬)っ(🐽)た。それど(🚤)ころか、彼(bǐ(🌈) )らのまえに青(👣)い顔をして並んで(🏅)いた新(xīn )入生達のこ(🗃)とを思うと、(🙋)一種(🌪)の武(wǔ )者ぶるい(📸)みた(🍌)よう(🚮)な(🧓)ものを総身に感ずるの(🗑)だった。
「うむ、しかし相当(🕷)(dāng )生意気な奴にはちがいな(⬅)い(⛩)よ(🚖)。」
そんな声がどこからかきこえた(🐔)。
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