と亭主(zhǔ )に言われ(🌀)て、学(🍄)士は(🗜)四辺あたり(🏙)を見(jiàn )廻わした。表口へ(🔗)来て馬(🏀)(mǎ )を繋つ(👖)なぐ近在(zài )の(🕴)百姓もあった。知ら(🐜)ない旅(🌭)客(kè )、荷を負しょ(🏏)った(📍)商人あき(🍶)んど、草(🖼)鞋(🌙)(xié )掛(🍐)わらじがけに(🎲)紋附羽織(zhī(🌶) )を着(zhe )た男などが此方こちらを覗(sì )のぞき込(rù )んでは日のあた(🥜)った(🦓)往来(lái )を通り過(guò )ぎた。
(👑)生(☕)徒(🖌)(tú )も大(❎)抵(dǐ )帰って行(há(🚸)ng )っ(🌚)た。音吉(jí )が独り残って(☕)教室々々を掃除する音は余計(jì(🥑) )に周囲まわりをヒッソ(🍳)リとさせた。音吉(jí(⛩) )の妻は子供(gòng )を背負おぶいながら夫の手伝(yún )いに来て、門(mén )に近(🧓)(jìn )い教(⛷)(jiāo )室の内で働い(🐰)ていた(🤺)。
「かァ(🐕)さん、(🧠)かさん――やくらか、やくや(♈)――ほうちさ(🖋)、や(🥓)く(✈)やくう(🏌)―(🕥)―お(🐮)んこしゃこ(💲)――もこしゃこ(🚑)――」(👼)
烏帽子山(💲)麓(lù )えぼ(🕌)しさ(⏺)んろくに寄った方か(🙂)ら(💋)通(🕡)って来る泉が、(✡)田中(🌋)で汽車に乗(chéng )るか、又は途次(🥣)(cì(👫) )み(🏷)ち(🎟)みち写生をしながら小(🚁)諸まで歩くかして、一週に一(yī(📔) )二度ずつ塾へ顔を(👑)出す日は(😎)、(🕴)まだそれ(🕢)でも(⛰)高瀬(🐢)を相手(🤛)に話し(🚸)込ん(🕜)で行(háng )く。この(🔲)画(huà )家は欧羅(luó(🌃) )巴(🏩)ヨー(🚂)ロッパを漫遊して(👤)帰(🥀)ると間もなく(🎸)眺望の好い故(✨)(gù )郷の山村に画(huà(🏮) )室を建てたが(🤘)、(💹)引込んで研究ばか(⛵)りしてい(♈)られな(🔇)いと言っ(👬)ては(🌆)、やって来た。
学士はこの家の子のこと(🥘)な(💰)ど(🌺)を親達(dá )に尋ねながら、手酌で始めた。
これと擦違すれちが(🎃)いに越(yuè )後えち(📶)ごの方か(😶)らや(🚔)って来た上り汽車がやが(🐆)て汽笛の(🍾)音を残(🥁)し(🔝)て、東京(🤼)を指し(🖐)て(🎐)行って了った頃は(🏵)、(🖨)高(gāo )瀬も(🏮)塾(💶)(shú(🥄) )の庭を帰っ(👌)て行った。周囲あたり(🏃)にはあたか(🚐)も船が出た後の港の(🌷)静かさが(🌡)有(yǒu )った。塾の庭にある桜は濃い淡(🔽)(dà(👉)n )い樹(🌨)の影(yǐng )を(📹)地に落(luò )していた。谷(gǔ )づたいに高瀬は独ひ(🎐)とり桑(sāng )畠の間を帰りながら(🆒)、都会から遁のが(🏜)れ(🖱)て来(lái )た自(zì )分の身を考(👎)(kǎo )えた。彼が(✏)近い身の辺ほと(👲)りにあった見せかけの生活(📟)か(💛)ら―(🃏)―甲(😅)斐(🕰)か(🈷)いも(🈺)無(wú )い反抗(🌂)(kàng )と心労(💆)と(📪)か(❌)ら――その他あらゆるものから遁(dùn )のが(🎿)れて来(🍈)た自分の身を考えた。もっと自分を新(xīn )鮮に(🈶)、そして簡素に(🚏)す(⛑)る(😛)こと(🦑)は(💏)無い(🏳)か。そのた(💿)め(🐠)に(💡)、彼は他にも(⌚)あ(🥌)っ(🚐)た教師(🐘)の口(🐫)を断り(🛠)、(📧)すこし土(tǔ )でも(😗)掘っ(💑)て(👘)見ようと思(💭)って(🕶)、わざ(😛)わざこの寂しい田舎へ入(🚁)って(🆒)来(lái )た。
(🍝)と(👚)串談じょうだ(🤢)んらしく高瀬が言うと、お島は縁側から空を眺(tiào )めて、
とその(🈷)人(🥃)(rén )は畠に居(jū )て言った。
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