朝倉先生の家の玄関は(⏳)ひっそり(🕌)していた。案内を(🕸)乞(qǐ )うと、(🍵)裏(💭)口か(😿)ら奥(✒)さん(🥍)がたす(🍩)きが(🍟)けのまま出て(㊙)来て(🔉)、
「だって、(🤛)それ(🔮)よりほかにないでしょう。」
町は(🐘)ずれから(🚔)は松(sōng )並木の土手が広々(🛸)とした青田のなか(😶)をう(🍘)ねってつづ(⛽)いている。左(zuǒ )は、ほぼ五六(liù )間ほどの(⛸)川(chuā(🍳)n )で、(🍨)向(xiàng )こう岸もやはり(🚖)松並木(🐍)の(🖇)土手(🚦)(shǒu )である。旧藩(✉)時代(🔙)の(✔)さる名高い(🚭)土(➿)木(🍦)(mù )家が、北山の(🐊)水(🕗)を町(🗞)にひくために開(kāi )鑿(záo )か(🚵)いさくした水路(⛹)だそ(🔁)うだが、いつも探(🌾)(tàn )さ(🐙)一(✝)二尺ほどの(🔡)清(qīng )冽せいれつな水(shuǐ )が、かなりな速度(🎺)で、白(🔛)(bái )砂の上(shàng )を走(🍌)っ(👩)ている。その水は町に流れ入る(🧑)直(zhí )前(🌿)(qián )に直角にま(⚓)がって一丁(dīng )ほ(🌆)ど東(dōng )に流(🐕)れ、もう一度(😄)直(zhí(💫) )角に南(nán )に(🤫)まがって、町はずれの橋(qiáo )の(🎍)下(xià )を(⏺)くぐ(🧕)って(🏭)いるので(🆎)あるが、その角のあたりには、背(🏏)丈せたけぐらい(😽)の(🦂)渕が出来(lái )ており、夏になると、このへん(🚑)の子供たちは、よくそ(🐅)こ(🗳)で水をあびる(🖊)。土手(😴)をとおって通(👔)(tōng )学して(💟)いる中(➡)(zhōng )学生の中にも、学(xué(😣) )校(🚌)のか(✋)えり途に(🔆)は、子(🤙)供(🆕)たちにまじって水を(🥫)あびて行くも(🧘)の(🥕)が少くはない(🤫)。次郎(lá(👶)ng )もお(☔)りおりその仲間(🉑)に加わ(🔒)る一人だ(🧕)が、きょうは、(🐣)とくべ(😙)つ暑(🛵)か(🌡)ったにもか(💁)かわらず、そこを見む(🎤)きもしない(🧣)で通りぬけ(❣)て(💘)しまった。それから五六分も(🎟)行(háng )くと、一(🤶)心橋とい(💷)う橋がかかっ(🥣)てお(🗓)り、(😒)道をへだて(🦃)て、駄菓子や(👨)ところてん(🦍)などを売る小さ(🔺)な茶(📬)(chá )店が(🎷)あ(🥂)る。次郎(🐪)は、その半丁ほど手(🚯)まえに来(lá(🗑)i )た(👴)とき、(💋)今まで(🌷)う(🏤)つむきがちになってい(😰)た顔をあげて、(📪)ふ(🔆)と向こう(🚗)を見(jiàn )た。する(🚆)と、橋(💒)(qiáo )のたもとの(😔)大きな松の木かげ(🕡)に、(🧓)帽子をわし(😉)づかみにして(📴)向こう(💋)むきに立ってい(🥩)る(📂)一人(rén )の中(zhōng )学生が眼(❔)にとま(🦀)った(💻)。馬田である。制服のボタン(☝)を(🤳)すっ(🥜)か(👜)りはずし(♿)て胸をはだけてい(😍)るらし(🛐)く、襟が首の(🙁)両(👬)が(🧚)わにはね出(chū )し、(📑)腰にあ(🖌)てた左手(shǒu )の(💒)うしろに裾がたくれあがっている。
と、敏(📒)子は、ちょっと間(🌀)(jiān )をおい(✅)て、
「(🌚)やけ(🏞)になんかなりませ(✳)ん。し(🏘)か(🐣)し、自分で正(zhè(🖤)ng )し(🚄)いことをして退(🐀)学されても、ち(💈)っとも恥ずかしいことはないと思(sī )っているんです。」
と、(🥊)次(🔩)(cì )郎はなげ(👤)るように言った(🚔)が、(⏺)
「勝(🏸)手に(🔓)そ(🤚)う思(📳)(sī )うなら、仕(shì )方が(🔟)あり(📐)ません。」
次(cì )郎(🥔)は、(🎅)朝倉(🎀)先(🏟)生の家(🏓)をあれほ(🚡)ど重くるしい(😔)気持にな(🈳)って出て来(lái )な(🛀)がら、馬田と道江(🥙)のう(👿)しろ姿(zī(🐱) )を(👡)見た(🎙)瞬間か(🐡)ら(⛽)、(👘)学校(xiào )の問題がまるで自分の念(😖)(nià(🐾)n )頭から去ってし(🌰)まっていたことに気がつ(❣)いて、愕然がくぜ(🔘)んとなった。
「(🏎)しかし、昨日(🛁)(rì )お父さんにき(🥜)い(🎡)たんだ(🐈)が、君は血書(shū )を書いた(💹)っていうじゃ(☔)ないか。」
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