丑松は(🐶)まだ詑び足りないと(🏍)思つ(📨)たか、二(èr )歩三(🔐)歩(bù )ふたあしみあし(🏬)退(tuì )却あとずさりして、(🚘)『許して下さい』を言(yán )(➰)ひ乍ら板敷の(🤭)上へ跪(guì )ひざ(🏸)まづいた。何事かと、後列の方(🏹)の生徒は(⛱)急に立(🐝)上つた。一人立ち、二(😰)人(rén )立ちして、伸のしかゝつて眺(tiào )めるうちに、斯(sī )の教室に居る生徒は総立に成つ(🕵)て(🧛)、ある(🍖)ものは腰(yāo )掛の上に登(dēng )る(🦓)、(🚀)あ(🍋)るも(🔺)のは席(xí )(🖖)を(🕔)離(lí )れ(📯)る、あるものは廊下へ出て声を(🍎)揚げ乍ら飛んで歩(🍖)いた。其(🙏)時(shí )大鈴の音(❤)が響き渡つた。教室々々の戸が開いた。他の組(zǔ )の生徒も(📷)教(⏸)師も一緒に(🕎)なつて、波(bō )濤なみのやうに是方こちらへ(🌃)押溢おしあふれて来(lái )た。 ――戦術としてもな。ハヽヽヽ(🚆)ヽ。
「本を(🥁)買うん(⛱)です、いまが一番本を買いた(📟)い年なんです(🚡)、ぼくにも(🤗)少しください」(🎣)
疾はやい(📷)事、もう(🦕)紙に両(liǎng )個ふたつ(🛫)。
と、関守は(🔎)、(❇)ぐっと腰をのばし(🥔)て、いかにも得(🎆)意そうに答えた。
女(nǚ )(🔗)中の手には(🙏)掛け(🦉)な(✋)いで、(💒)酒(🎨)井さんの奥方(📐)と(🆗)もあろう方が(🆓)、まだ少わ(🐏)かかった(🚹)――縮(🤨)緬ちりめんの(😴)お羽織(🌩)で、(🕐)膳を据(🔫)えて下すって、(😻)(遠慮(🛵)をしないで(🥂)召食(shí )めしあがれ(👼)、)と優しく言って下すった時にゃ、己(jǐ )おらあ始めて(🍏)涙が出たのよ。
「(🥈)ぜんこよオ!」――(👕)背(😂)を戸棚にこすりつけ(🏟)た。「もう貸さ(🈵)ね――エ(🈵)わ。」
「文(wén )王がな(🌯)く(⛲)なられた後、(🕢)文という言葉の(🈚)内容をな(🔫)す古聖(shèng )の道(🕐)は、天(tiān )意によってこの(🌌)私(sī )に継承されているで(🕯)はないか。もし(🔥)その文(🔔)をほろぼそうとするのが天意(yì )で(㊙)あるならば(🏚)、何で、後(hòu )の世に(🕥)生(shēng )れ(🥎)たこ(💱)の私に、文に親しむ機(jī )会が与(yǔ )えら(🏾)れよう。文をほろぼすまい(🆚)と(🥝)いうのが天(tiān )意であるかぎり、匡の人たちが(🤝)、いったい私に対して何が出来(🕌)るとい(🐼)う(🍭)のだ。」
まだ時が早くて、高(gāo )瀬は先生の室を見る暇があった。教(jiāo )室の上(🤯)に(🌧)ある二階の角すみが(🍵)先生のデ(🎍)ス(🖍)クや洋風の書(shū )(🍀)架(jià )の置並べ(🧘)て(👝)あるところだ。亜米(mǐ )利加(jiā )アメリカ(📻)に居た頃の楽し(♍)い時代でも(🎰)思出(⏸)したように、先(xiān )生はその書架を背うしろにして自(zì )分でも腰掛(guà )け、高瀬(💔)にも(🚘)腰掛(📘)け(💔)させた。
竜一も、(😤)友(🏰)達を自分(🆗)の家の食卓に(🎀)迎える楽しさに胸(xiōng )を躍らせながら、次郎(🔁)の手を引っぱった。
(😴)妙(🕹)に足が進まなかつた。静かな松林の横(🔞)手へ出ると、其朝(cháo )海岸で逢(🎗)つた萎れた女の(🤓)患(huàn )者の姿が(📆)夫人(🔐)の眼にチラついた。これから行(🍏)つて、(🔈)彼様あゝいふ(🕳)人達(🏘)の中(zhōng )に交(jiāo )り、又知らな(🕣)い床の上(🏠)に横(héng )に成(🍩)るといふことは(😈)、夫人には堪へ(🈵)られなかつた(🎿)。
こ(🆘)う私(sī )が言ったので、お(⏸)房もお菊も(💝)母の(✍)方(fāng )へ行(háng )った。家(⬜)内は一人(rén )ずつ(🎽)寝巻に着更(か)えさせた。下女(😜)はまた(🚞)、人形(🤷)でも抱く(🎆)ようにし(😞)て、柔軟((🚋)やわらか)なお繁の頬(💩)(ほお)へ(🍘)自(zì )分の紅い頬を押(📺)宛ててい(🤰)た。
「お雪――」
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