「僕が二度目に(⛺)就(jiù )(🏁)いた英語の先生という人は字引をこしらえていたよ。面白い発(fā )(😡)音(⛏)の(📦)仕方で、まるで日(rì )本外史(shǐ )でも読むのを聞いて(🕣)るよう(🛵)だっけ(🔤)。それでも君、他の生(🌬)徒があの先生はなかな(☝)か(🕵)えらいなんて褒(bāo )ほめり(🎉)ゃ、自分(fèn )まで急に有(yǒu )(🕹)難くなった(🏝)ような気もしたッけ」 (🅱)斯ういふ心配(🧤)は叔父ば(🌱)かりでは無(🐂)かつ(🏹)た。
と、孔(kǒng )子は更に語りつ(🤯)ゞけた(📙)。
「(🎰)ああ、そうよ(🎞)。」と捩(💠)向(💑)ねじむいて清(qīng )すずし(🎶)く(🌜)目(mù )を※(「目(mù )+爭」、第(dì )3水(shuǐ )準1-88-85)みひらく。
話し声は(👀)、しかし、まるで聞えなかっ(🍡)た。いつも(🤑)の彼(bǐ )なら、廂(xiāng )ひさしか(🎴)ら庭木を伝っ(✏)てでも下におりて(🤾)盗み聞きするの(🉐)だが、(🍚)今日は不思(sī )(🐸)議に手足まで(🌓)固(gù )く(🙉)な(🐡)ったよう(🐗)な気がして、机の前(qián )に坐ったき(😸)り、小一時間も動(dòng )(⚓)か(🈷)な(🥣)かった。
「だってあいつは悪徒だからさ」
こんな話(⏲)を弟(dì )にして(🌲)聞かせて、(🦐)それから直樹が(💇)訪ねて行った親戚の(🚔)家(jiā )(👿)々を指して(🚷)見(jiàn )せた。いずれも風(🤬)雪を凌(líng )(🎤)しの(🧙)ぐ為に石を載せ(📘)た板屋根(📳)で、深い木曾山(😘)中の(❇)空気に好く調和して見(🦁)える。
「(🐤)駄目らしいナア(✒)。」とA(🕸)君は言つた。「吾儕(🔕)が長(🙂)津呂まで行くうちには彼(🎖)船あのふねは出て了ふ(😨)。」
美しき(🍌)遅参(cān )者(zhě )
三
(いえ、(♏)もうだいぶ勝手が分っております。)
しかし(🖱)、橘(🔂)翁きつおう(📥)さまの始(shǐ )(🐽)めた薬がこんなにひろまる(🕖)までに(🛁)は、その(🎃)かげに何ほどの人のほねおりがか(🎂)く(🏾)れているとも知れません。
「(🌋)まあ、遠方ですねえ」
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