「(🥓)これ、悪戯い(🛸)たずらし(❓)ちゃ(🌮)不可いけないよ」
朝顔の話(♋)はそこでも学士の口から(🎤)出た。
学士(shì )が窓のところへ来た。
塾(shú )の小使も高瀬(🍅)には(➿)先生だった。音吉は(💺)見廻(🔦)りに来(🌐)(lái )て(🐚)、(🤡)鍬の持ち方か(🏂)ら(🏴)教(🏭)えた。
南(🈵)の(👏)障子へ行(háng )って(👏)見た(👰)。濡縁ぬ(❗)れえんの外は落葉(😝)松から(🖨)まつの垣(yuán )だ。風雪の(🐗)為に、垣も(🏰)大(💲)分破(📜)損(sǔn )いたん(🎇)だ。毎年聞(wén )える寂(jì )し(😤)い蛙の(😡)声が復(🦒)た水(🥠)車小屋の方から(💏)その(🌭)障(zhàng )子(zǐ )のところへ伝わ(🌏)っ(🧞)て来た。
(🤩)とそ(🚛)の時、学(⭕)士は左の手をひろげて(🐌)、半分しかない(✒)薬指(zhǐ )を出して見(jiàn )せ(🌦)た(🍞)。
先生(shēng )は思いやるように、
と学(xué )士は答(dá )えた。
「(🚌)関(⏸)(wān )わ(🦗)ないん(🕺)じゃなくて、関え(🗃)ないん(👵)で(🥎)しょう……」
「(🏜)ホラ、勇(yǒng )の下に女(👫)の児(🔼)が居ましょう。上(🏘)(shàng )田で生れた児です……真実ほ(🤝)んとに親(♌)の言うことなどは聞か(🖌)ない……苦し(📿)い時代に出来(lá(🅰)i )た児はあ(🍔)あいうものか(🐴)と思いますネ……ウッ(😉)チ(🖨)ャ(🔼)リ放(fà(🐵)ng )しに育(📿)った児で(🛬)すからネ…(🍕)…子な(🗞)どに関(🌄)っ(🉑)ては(🎋)お(🕑)られなかったんです…(🎦)…しかし、考(kǎo )えて見る(🍱)と、私(🚕)の(🍓)家(jiā )内も(🌫)よくやっ(🕳)て来(lái )ましたよ(😏)。貧(📼)苦に堪たえる(🌊)力(🤱)は家内の(🏡)方(fāng )が(🈸)反(😣)(fǎn )って私より強い……」
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