元来晴れの戦場におけるノッ(🔇)クには一種の秘訣(🍦)ひけ(💳)つがある(🛥)、それは難(⏸)球(qiú )を打ってやらぬ(🔺)ことである、(🈹)だ(📝)れでも取れ(🐒)る(🧖)よ(👥)う(🔶)な(🃏)球(qiú(🐜) )を打(dǎ(🍒) )ってや(🚒)れば過失(🏁)が(🈳)な(➕)い、過失がなけれ(📴)ば気(🖖)がお(😬)ちつく、(👈)特に試合(💃)(hé )にな(🛫)れぬチーム(✳)に対してはノ(⛩)ッカー(✊)はよほど寛大に(😿)手心(🗨)せ(💁)ね(🤬)ばい(🎙)た(💸)ずらに選手をあがらして(🔎)しま(🌊)うおそれが(⛱)ある。
「活動じゃな(📀)いか(🏗)え」と母がいった。
「(🧦)そろ(🗞)そろいい時(shí )分(🔸)だよ」
「あッ、へそ(🆚)か」(📃)
「いやなかなかいい、すてき(⌚)にいい(🕋)」(🧘)と安場はい(🗑)った。
(🎎)じっ(🍓)と目(mù )を閉(🕋)(bì )と(🏷)じて祈(🌧)(qí )念する(😕)とふしぎ(🎐)にも勇(yǒng )気が次(cì(🍋) )第に(⏲)全(quán )身に充満する(📯)。朝飯をすまして(⤴)塾へ(🕤)ゆくと安(📷)場が(🍶)す(👙)でにきていた。一分時ぷんじの違いもなく全(quán )員(🚷)(yuán )がうちそ(🍏)ろうた。そこで先生が先頭に(🛸)なって調(🕟)神社つきのみやじんじゃへ参詣す(㊗)る、それから例(🤡)の空あ(🌙)き地(dì )ち(🧐)へ(🌆)でて猛烈な練習をはじ(📶)め(🐪)た。
千三は(🤞)暗(à(📐)n )い暗(➿)(àn )い(🧟)気(qì )分におされてだまってい(💗)た。かれはこ(🌕)のままこの場を逃げだしたいと(🔓)思った。と安(ā(🥄)n )場(🖤)(chǎng )がに(🧔)こにこし(🎣)てきた。
(🏐)そのころ(🔹)学(🍸)校内(🤙)で奇(qí )怪な風説が伝(yú(🧖)n )わった、生徒の中(zhōng )で女学(xué )生と交際し、ピアノやバイオリ(🎰)ンの(🆙)合(hé )奏(🛺)(zò(🐾)u )をしたり、手紙を交換(huà(📘)n )したり、(🚸)飲(🤷)(yǐn )食店に(🌥)出入りしたり(👼)するものが(😆)あ(👀)る、いまのうちに探しだして制裁(🆎)を加えなければ浦(❗)和中学の体面に関(🍯)する(🛺)。
「(🏩)ぷうぷうぷうぽうぽ(😯)う(🤧)ぷ(💸)う」
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