「このまま放っとく(🌽)と、上級生の(🌂)権威けん(📏)い(🚯)にかかわるぞ(📘)!」(🥂)
「(🕹)ええ(👐)、見(🏿)てたんです。地べたを見(jiàn )るのは無礼だ(🛅)っ(⬜)て言うから、顔(yá(🏕) )を見(🥖)てたんで(🐎)す。」
「(👫)き(☝)のうは、どうだった(👁)い、雨天体操(cāo )場では?」
「そんなこと、あり(🤨)ません。」
こうして、(📶)彼(🔟)(bǐ )は、彼の同級生(🔆)の間に、一人とし(🤜)て心(xīn )の底か(♍)ら(😃)交(🚹)わりうる新(xīn )しい友(yǒu )人を見出(chū )さなかっ(🦉)た。そればか(🚿)りか、竜一や(💂)源(yuán )次ですら、(👯)も(🈳)う彼に(🏈)とっては、(🌌)心からの(🕉)親(😢)友でも、(🥂)従(🥍)兄でもなくな(🏗)った(😆)のである。む(🌊)ろん、(❣)小学(🛬)校時代に培われた温い感情(qí(🎳)ng )が、(🉐)そ(😃)う無(wú(🉑) )造作(zuò(😷) )に冷(👠)め(📿)てしまうわけはなか(🎐)った。で(🔓)、(🔈)次郎の彼(🈂)ら(🎌)に対(duì(😔) )する(✋)気特に(🗃)は、他の同級生に対するのとは(🔃)、まだかなりちがったところがあり(📀)、また(😙)、(🏟)彼(bǐ )が土曜から日(🐅)曜に(🎷)かけ(🤺)て彼らの(🙈)家(✝)を訪ね(🏛)、見たところ以前(qián )と少しも変らな(👄)い親しさで遊(yóu )んだりする(📞)こともしばし(📛)ばだ(🍫)ったが(➰)、そ(💠)うし(🔁)たことは、所詮(quá(🗡)n )しょせん、過(guò )去の酒甕(wèng )さかがめからした(🚯)たっ(💧)て来(⛹)る雫(🛌)し(👯)ずく(💈)のようなもので、彼の注意が一旦明(mí(😤)ng )日のことに向け(🕖)ら(🤔)れ(♟)る(💹)と、二人(rén )は、(🥪)も(🍫)う、(🍱)彼にとって(🌰)、他の(🛏)同級生(shēng )と少しも択(zé )えらぶところのない存在(🔗)だった(⛲)の(🍄)である。
そ(🍪)の間に、彼は(🧠)、自分の着物―(🤯)―制服(fú(🧝) )が出来る(🈂)ま(🌒)で和服に(💂)袴はかまだった――が(🔀)破けていな(🚳)いかをし(❤)らべて(🦓)みた。不思議(😜)に(🈳)どこにも大(🌿)した(🐿)破損はなかっ(🥑)た。ただ(😷)袴の右わき(✊)に(⏺)二寸ばかりの綻びがあるだけだった。時間割をうつすために持って来(🙄)ていた手帳と、(⛱)父に買(🍠)(mǎi )ってもらった(💡)蟇(má )口とを懐に(🦔)入れていた(🐜)が、それ(💾)らは無(🛶)事だった。
「(👤)う(🐭)む(⛰)、わかって(📶)るよ。」(🆙)
(👯)次(cì )郎(🚢)の神経は敏感(gǎn )に動(💾)いた。
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