「だか(😋)ら、ぺこぺこし(⚪)ないでもすむようにし(🚯)て(🎰)や(🎢)ろうかって(🧚)、(🕍)言ってるん(🌩)だ。」
「このまま放(fàng )っ(🏞)とく(🏡)と(🥊)、上級(🌳)生の権威けんいにかかわるぞ!」
次(📅)郎と詩、――読(🎹)者の中には、この(🌴)取合わせ(🍍)を多少滑稽だと感じ(❗)る人が(🥁)あ(➖)るか(😈)も知れない。なるほど、次郎(🤱)(láng )は、詩(shī )を解するには、こ(👈)れま(🔜)で、あま(📈)りにも武勇(🌦)伝的であり、作為(🖌)的(🚨)(de )であ(🛄)ったといえるだろう。
乳母の(😁)お浜には、次郎は、それからも、たびたび手紙を(💹)出(chū(🔲) )した。返事(shì )には、(🥐)いつも(🤲)きまって、一番にな(🏤)れとか、偉(🏕)い人(ré(😖)n )になれと(🕙)かいうよ(🔧)うなことが(🔹)書いてあり、また(👇)、そ(🤮)れと(🚾)なく、今(🙆)(jīn )度の母(🎗)との折合(hé(🕍) )いがう(🍶)まく(🧡)行っ(🔛)てい(🗄)るかどうか(🚢)を(🌫)、知りたい(🍐)ような文句が(🗼)つらねてあ(📐)った。次郎(🛏)は(🥥)、しか(🗂)し、そのいずれにも、た(🎊)いして心を動(🔋)か(🐼)さな(🎞)かった(🍗)。彼は、そう(🖋)した手紙によっ(🛍)て、(🕢)お浜の自分に対す(🌄)る愛(ài )情を(🧖)十分(fè(🐽)n )に味(wèi )わいながらも(🦋)、すでに一段と高いと(🥃)ころに立って(🍲)、その中の文句(💥)(jù )の意(⤵)味(wè(🤙)i )を読もうと(🌍)す(📱)る(💥)気持(🚠)になっ(🕒)ていた(🗜)。それはち(💱)ょうど、(🌤)多くの大学生(😵)が故郷(⛪)(xiāng )の(🚠)母から来る訓戒(📆)(jiè(🔍) )の手紙を読(💱)む時(🌴)の気持と(🏒)、同じ(💯)よう(🏵)なものであったらしい。
「(🎙)もの事をよく考える方(fāng )かね。」
「そうだ(🈲)よ。だから、狐(🥏)(hú(🚤) )と(😵)し(🦃)ては、それを生(🍹)意気(🕺)だとは、どう(🌅)し(🐸)ても言えん(🎪)わけさ。」(⛷)
と、次郎は(🆔)大(dà(🚗) )沢(zé )をさげすむように見て、
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