「先生は、ぼくのやり(👃)そ(🥜)こな(🎡)いを(⛴)、(⏹)どうしてあから(🤒)さまに(🏏)話してくださら(😏)なかったんですか。」(🎿)
塾長室の掃除は、朝(cháo )倉先生夫(fū )妻が(🗡)、空林庵(ān )の掃除をすましたあと、給仕の河瀬(là(🖋)i )かわせ(😆)に手つだって(🌺)もらって、自分たちの(😈)手でやる(🤙)こ(🤘)とになっていた(🌾)が、次郎も、都(🔅)合(🦖)がつき(🐫)さえすれ(🐗)ば、手つだうこ(⚾)とにしていたのである。
大(🤒)河は(🔖)、そ(👃)れでも(🥕)同じ調子で打ち(🚱)つづけながら、
次(cì(👳) )郎は(📲)近(jìn )づいて行(háng )って声(🏳)をかけた。
す(🤧)ると、ち(🐸)ょうど(📺)その時、事(😓)務室に人の(🏖)足音がして、仕(👇)切りの引(🍽)き戸(🔺)を軽(🥑)くノックする音が(🗓)きこえた(🍄)。
次郎は大(dà )河(🍉)の(🏸)顔を(🐿)見る(🕐)と、救(🕍)わ(🧓)れたような、(👤)こわいような、変(📨)(biàn )な気にな(✏)りながら、つとめて平(💯)静をよ(🃏)そおって(🍌)たず(🔉)ねた。
「新(💼)参しん(🚤)ざんの小(xiǎo )僧(🎛)こぞうで(👰)ご(🏙)ざいます。」
次郎(🥟)が(♋)入(🔃)り(🖼)口(🥅)に(💻)立(lì )って様(yàng )子をなが(🎱)め(🐝)ていると、(🏤)
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