次(🧢)郎は(🦐)、その(🥕)中(🗜)の「ぼ(🥊)くのほうは(🕔)たぶん変更はあるまいと(📦)思うが」という(🔲)文句が気(qì )に(🏴)なった。もし(💽)恭(📟)一だけの考(🏘)えで日(⬅)取りが(🔡)き(🎙)められる(🤳)も(🐽)のだっ(🎢)たら、そんなあいまいな言いか(😘)たをするわけがない。これは(🕦)だ(🎠)れ(🎭)かほかの(📘)人の(🚾)都(😎)合を念(niàn )頭(tóu )においてのことらしい(😸)、もしそうだと(👭)すると、それ(🖊)は道江みちえの(🍃)着京の日取(qǔ )り(⛪)に(🚲)ちがいな(🤷)いのだ。
「(🚏)きっとさましていますよ(💱)。ど(🌍)の室にも、眼を(🌖)さまして(🐿)い(🏄)るもの(🎴)が、もう(🗝)何人かはあるはずです。」
次郎は、すぐ、事務(wù )室の(⏩)前から玄関(wān )にかけての掃(sǎ(🎠)o )除(🐇)(chú )を(🚃)手伝った(📨)。朝(👜)(cháo )倉先(😦)生も、そ(🥡)のうちに塾長室か(🎽)ら(🔯)廊下に出て、みんなの様(🙇)(yàng )子を(😺)見てい(🍺)たが(🚼)、それもほんの(📑)しばらくで、(🐂)す(⛪)ぐまた塾(🏖)長室にも(💱)どり、椅(🐠)子(🖖)(zǐ(😑) )に腰こし(😥)をお(🛌)ろすと(🐍)、そ(🐑)のまま(🗡)何(🐲)か(🚗)深く考(🥅)(kǎo )え(🕢)こんでい(💾)た(🦎)。
「(🍩)もっと考える? ふ(🕥)む。腑(fǔ )ふに落ちなければ、腑に落ちるま(🔉)で考(🥠)えるよりない(💔)だろう。自(zì )分で考え(🐰)な(⛩)いで(🛩)、人の言う(🐬)ことをうのみに(🌞)する(👀)生活なんて(🌚)、まるで意(yì )味(🏾)が(🏬)ないか(🛂)らね。」(🎩)
そのあと、就寝(🍐)前の行事として、最初の静坐(🚼)せいざ(🔍)がはじ(🍍)まっ(🏮)た。塾(🤙)生たちは(🤧)、各(👸)室ごとに、き(🍦)ちん(😝)と縦たて(😉)にならび(🔀)、朝倉先(💆)生の指導にしたがってそ(🍀)の姿勢(shì(🎃) )をとった。
(🤩)かれ(👤)には、まった(🏌)く(🏕)自信がなかった。白(👇)鳥会時代の(🖼)心の(🥑)修練も、友愛(à(🚽)i )塾(shú )の(🎻)助手としての現在の(🔽)信念も、こう(🔘)した場合の態度を決(jué )定するには、何のたしにもなら(🔙)なか(🐝)った(♓)。かれが(🎭)これまで信奉し(🌠)んぽ(🐘)う(㊙)もし(🌿)、実(shí )践じっせんにもつとめて来(✖)た(👞)、(👌)友愛・(⛓)正義・自主・自(⏺)律・創(chuàng )造(zào )、とい(⏯)ったような、社(shè(📄) )会(😺)生活(🤣)の基本的徳目(mù )とくも(💇)くは(🥧)、今(🎮)のかれに(✨)は、全く力のな(🥪)い(🏄)、(🦌)空疎(shū )くうそ(🌽)な言(🗓)葉の(🧦)羅(🖱)(luó )列られつでしか(👜)なかった。そ(🍕)してそこに気がつく(💞)と、(🔥)かれ(😞)はいよいよ(🌛)うろ(🗑)たえた。
「そう(👯)で(📭)すね。」
「私は、(🚽)君(🎨)らを、(🧒)良(🍼)心をもった自主的な人間と(🤭)してここに(📚)迎(😎)むかえた。だか(👅)ら、か(⏪)りに君ら自(🏒)身が、君らを(🦒)機(🔢)械のように(🚣)取(🚪)りあつかってくれとか(🛳)、犬猫い(🛃)ぬ(🤗)ねこのようにな(⬛)らしてくれと(💎)か、私(sī(🌑) )に要(👥)求したとしても、私には絶対(duì )にそれができない。私は、あくま(💿)で、君ら(🥨)が人間(👛)であることを信じ、君らに人(🔛)間としての行動を(😄)期(qī(🖼) )待するよりほかは(🗻)ないのだ(💕)。むろん私も、人(rén )間(🔋)(jiā(🕌)n )の(🐣)世の中に、強制(zhì )の(🍏)必要(🍝)が全然な(🕞)いとは思っ(🌌)て(💩)いない。弱い人間に(🍚)とっ(🌹)ては(⛺)、(🚋)や(🧘)はりそれが必要なこともあ(💚)るだろう。時に(❣)は(🤡)、それ(🚮)が(📍)弱い(🐁)人間(👬)を救う唯一ゆいいつの方(fāng )法(fǎ(🕠) )である場合さ(🗞)えあ(✂)るのだ。それは私に(🕴)も(🤵)よくわか(🚁)っている。しかし、(😿)私は、君(😋)らがこの塾堂(🐏)の生(shēng )活にもたえな(🎯)い(🦊)ほ(⛳)ど弱(ruò )い人(🎛)間(jiān )であるとは思って(🆙)いないし、(🏇)また思いたくも(🛃)ない。だから(🤮)、(🎞)私(🥣)は、君らが何かの強制力(👤)(lì(🌬) )に(🐧)たよ(🈂)るまえに、ま(🎉)ず君(jun1 )ら自身の(🤶)良心(xīn )にたより、人(👷)間として、(🔖)君らの最善をつくし(🆚)ても(🅱)らい(🌥)たい(🛄)と思っているんだ。君らが、ほ(🌌)ん(🧕)とう(💣)にその気になりさえ(🎩)すれば、少(📸)(shǎ(🚷)o )な(🤫)くとも、この塾堂の生活ぐらいは、何の強制もなしに運(🧞)営していけるだろうと、私は信じて(🏘)い(⭐)る。君ら自身(🦀)も、人間(Ⓜ)であるからに(🥍)は、その(🛂)ぐらいの(🕢)自信は持っていてもいい(💻)だろう(⚾)。いや、持(🛁)ってい(😄)なければならないはず(🕓)なのだ。もし君らに、それだけ(🚉)の自信、―(🥣)―人(rén )間としてのそ(⛽)れだけ(🚵)の(🚾)誇(🍤)ほ(🎩)こ(🏠)りも持(🏾)て(❕)ないとす(🚯)ると(🔐)、私としては、もう何も言(㊗)うことはない。明日からの行事(shì )計(👱)画をた(😂)てることも、(🗓)まったく必(bì )要(🛵)のないことだ。……どうだ、飯島君(♉)、(🥗)やはり強(♋)制がなくて(🗼)は(🚊)だめかね。」
「ちょっとぼくに打たしてみて(🍙)くだ(🏜)さい。」
やがて先(xiān )生は言葉をついだ。
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