fd2 無限 エアクリ 取り付けあらすじ
そう(🌶)い(🎑)う学(🦏)士も維新(😂)の戦(🎆)争に出(chū )た経歴のある人で、十九歳で(🎃)初陣ういじんをし(🤔)た話(🈲)がよく出(chū )る(😝)。塾では、正(😻)木大(👟)尉はもとより、(🤟)桜(🦇)井先(🎦)生(shēng )も(🤣)旧(jiù(🔆) )幕(📶)(mù )の旗本は(⏺)た(🐬)もと(🏄)の一人だ(🎌)。
とその時、学士(shì )は左(🚐)の手(shǒu )をひろげて(🍓)、半分(fèn )し(👒)か(🚄)ない(📘)薬(🐛)指を出して見(jià(🔯)n )せた。
細い流(🍇)に(🛋)つい(🍼)て行ったところ(🤸)に(📧)、本町(dī(🏙)ng )の裏手に続(🌀)いた一(🆗)区域がある。落葉松からまつの垣で囲わ(🌨)れた草(cǎo )葺く(🔓)さぶき屋根(gēn )の家(jiā )が(🍄)先生(📟)の高瀬を連れて行って(📲)見せたところだ。近くまで汁粉屋(wū(🥄) )が借(jiè(🥝) )り(🧥)て(👣)いたとか(♈)で、古(💓)い(💪)穴の(🍩)あいた襖、煤(méi )すすけた壁(bì )、汚(yú )れた障(zhàng )子な(🚧)どが眼(🔮)につく(😬)。炬燵こたつを(🥉)切ったあた(🤶)りは(🕶)畳も焼け焦(⛩)げ(🌗)て、紙(🆒)を(👑)貼はり着(🌁)け(🈸)てある。住み荒した跡だ。
「(🌚)ホ(🆘)ラ、勇の下(📮)に女(nǚ )の児が居ましょう(📡)。上(💠)(shàng )田(tián )で生(shēng )れた(🏴)児(👶)です……真実ほんと(🌄)に親の言(🌈)うことなどは(🚳)聞(🛣)かない……苦し(👒)い(🙃)時(🌟)代に(🎒)出(💗)(chū(🧛) )来(lái )た児はああ(🗂)いう(⤴)も(🤷)のかと思います(👅)ネ…(🥡)…ウッチ(👽)ャ(🌒)リ放しに育(yù )った児ですから(💙)ネ……子(🤡)など(🧞)に関(wā(🚺)n )っ(🚶)てはおら(🎢)れなかった(💦)んです……(📱)しか(🚼)し、考(📓)えて見る(💯)と、私の家(🧝)内(nèi )もよく(🏯)やって来(lái )ま(🌮)したよ。貧(pí(📹)n )苦に堪たえ(🔁)る力は家内(💜)の方が反(💵)(fǎn )っ(🎴)て私(sī )より強い……」
「最早(zǎo )マイりまし(🗂)たか(🕦)ネ」と学(⛺)士も笑(xiào )った。
五月の町(📝)裏(💤)ら(🤵)しい(🦖)夜は次第に更(🗄)ふけて行った。お島(dǎo )の許(xǔ )もとへ手習に通って来(lái )る近所の娘(😕)(niáng )達も、提(tí )灯(dē(🔦)ng )ち(😬)ょうちん(🤧)をつけて帰って行った(🈹)。四辺(fǎn )あたりには早く戸(hù )を閉め(😄)て寝(🧜)(qǐn )る家(🕉)(jiā )も多(duō )い(🕍)。沈(🥄)まり返った屋外そとの方で、高瀬(😨)の(💚)家のものは誰の声とは一寸(🐼)見当のつかな(🏯)い呼声(➗)(shēng )を聞きつ(🧜)けた。
細(🎳)い流について行(🤲)ったとこ(🐾)ろに(㊙)、(💝)本町(dīng )の裏(lǐ(🔤) )手に続いた一区域があ(✍)る。落(💸)葉(🌭)松からまつの(🥡)垣(yuán )で囲われた草葺くさ(💫)ぶき屋根(➡)の家(jiā )が先(😚)(xiān )生の高瀬を連(liá(🐭)n )れて行って見せたとこ(🚙)ろだ。近(jìn )くまで汁粉屋(😃)が借りていたとかで、古い穴のあいた襖、煤すすけ(🖼)た壁、(🚷)汚れた障(zhàng )子な(🏏)どが(🎼)眼につく。炬燵こたつを(📇)切ったあ(💡)たりは(⏰)畳(💺)も焼(shāo )け(⛓)焦げて、紙を貼(tiē )はり着(🎁)けてある。住(zhù(😫) )み荒した跡(🗒)だ。
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