乃 々 果 花 パイズリあらすじ
(👬)こう思(🐳)って(♿)光一の顔(yá )を見(🎰)(jiàn )やると光一(🏰)は(🏫)微笑(😗)(xiào )している、その男らし(🤱)い口元、上品(🎫)(pǐn )な(💮)目(mù )の中(zhō(🚯)ng )に(😑)はこういってるかの(🚭)ごとく見え(😨)る。
「そうだ(🕠)そ(🐚)うだ」とみなが賛成した。
ふたり(🍹)は顔を見るたびにそれ(😀)を語りあった。ふ(🗒)たりは(🏎)は(❇)たして一高(🥡)で一緒になり得う(🍎)るだろうか、いまは読者(zhě )に(🍷)それをもらすべきときでない。とにか(🤡)く花はさ(🍼)き花は散り、月日は青春の(🔡)希望と共(💤)に(🏸)伸びやかに輝(huī )き(⛳)ながらうつりゆく。柳光一は四年生(🐏)に(🚗)なっ(👢)た。
「(🕗)早く始(😒)めろ」(🍨)
「(🚐)それは最初から(🤖)わかってる」と(📂)先生(shēng )がいっ(😆)た、そ(🛏)うして「ボールをや(🛅)ると(⛑)同じ気持(🏾)ちで学問(🖌)をすれば天下の大(🕑)(dà )選手(shǒu )になれる(👜)」と(🍃)つ(🥖)け(💢)く(🌬)わえた(🔇)。
選(😮)手は入(rù )場するやいな(🎽)やすぐキャッチ(🕕)ボールを(🥖)始めた、(➕)それがすむと、一同さっと(🤷)散ってめいめ(🍓)いのシ(🥢)ート(🥊)シートに走った。やがてノ(🏤)ッ(🗞)ク(👐)が始まった。ノ(📃)ッ(❣)カーは慶応の選(🎥)(xuǎn )手(🥈)であった山(shā(👴)n )田とい(👦)う青(💜)年(🌳)で(🌃)ある、正(😿)確なノックは士気を一層緊粛きんしゅくさせた、三塁から一塁(lě(💗)i )までノックし(🧢)て外野におよびまた内野(😨)(yě )におよぶまでひとり(📮)の過失(🤒)も(✳)なかった、次(🧛)第に興奮こうふんしき(🚈)た(💭)る技(💵)(jì )術(🔞)の早(🛢)業(yè )はやわ(🌝)ざはその花やかな服装と(📎)、いか(💻)に(👵)も得(dé(🚖) )意然(🔱)と(🌲)くいぜんたる顔色と共に見(🔄)物(❔)人を(🔲)圧倒した、ダブルプレー、トリ(👟)プ(🤞)ルプレ(🖥)ー、その(😓)中に手塚の(🍈)できばえはべっし(🌠)てすばら(⛔)し(🚮)か(🛐)っ(📮)た、かれはどんなゴロで(🥏)も完全につ(🌏)かんだ(💣)、かれは(🍱)頭上高き(🛑)球(🕍)をジャンプしてと(🔏)っ(🌀)た(🕙)、左側に打たれた(🙄)難(🥟)(nán )球を(💢)転こ(👵)ろんで(🦁)つ(🏍)か(🖋)んだ、つか(🎹)むや(🆎)いなや(🛐)二(🔖)塁に(🍥)送っ(⭕)た。その機敏さ(💊)、洒(🍝)(sǎ )脱(tuō(😄) )しゃだつさはさながら軽業(yè )師か(💒)るわざしのごと(🎑)く見物(👜)人を酔(zuì )よわし(🚥)た(👂)。
(🚯)この日師範(🦏)(fàn )学(xué )校の生(shēng )徒は(🧠)黙々(🔔)塾も(🕟)くもく(🤫)じ(⏱)ゅくに応援(yuán )するつもりであった、師(shī(❤) )範(fàn )と(😾)中学(🍸)とは犬(👉)(quǎn )と(🈺)さるのご(⛔)とく仲(zhò(🤥)ng )が悪い、だがこの応援(🍷)(yuán )は(🧙)中(🌫)止(zhǐ )になった、(🏛)いかんとなれ(🏁)ば審判(pàn )者(zhě )しんぱんしゃ(🏷)は師範(🧙)の選手がたのまれた(👎)から(🍯)である、で師範は中立隊として正(😭)面に(🕧)陣取った。
浦中(🗝)は必死になった(🆔)、小(xiǎo )原、柳(liǔ )は死に(🕜)物(🐋)狂いに戦(🖇)った、が千三(👫)の快技(jì )はあ(✍)らゆる難(nán )球を食(shí )い(🔱)とめた、かれはしっか(🛍)りと腹を(🛏)落ちつけた、かれの頭(😆)は透明で気がほがらか(🆗)であっ(🛑)た。
「なにを？ (🚊)大(dà )事な(🚐)こと(🌧)を？(👀)」
こうかれはい(❎)つもいった(💕)、(🥪)だが(🙌)いま(🌝)きてみると子(zǐ )供等(děng )ばか(🕹)り(🍇)でなく、(🏫)労働(➿)者も商人も紳士しんしも役(yì )人(🌛)も集まっている。
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