「もの事(shì )を(🛒)よく考(kǎo )える方かね。」
「しっかりや(🆑)ってくれ。君は僕(👔)たちの仲(zhòng )間だ。しかし、ほ(🦄)んとうの(🍩)仲(zhò(🛃)ng )間は少(💃)い(🗄)ぜ。だから、みんなが一本立ちのつもりでやる(🐔)より(📕)、ないんだ(🚌)。いいかい。」
(🈺)門(mén )を出る(🤜)と(💵)、無念さが急(🧝)(jí )にこ(🌁)みあげて来て、涙がひとりでに(👦)頬を流れた(🧤)。だが、同(🧀)時に、(🧤)不(🚍)正に屈(qū(📔) )しな(🐄)かったという誇り(🍞)が、彼の胸の中で強く(👕)波うっていた。彼(bǐ )の(🚤)涙はすぐとまっ(🥈)た。彼は一人で歩きながら、少しも淋しいという(🧕)気が(⬛)しなかった。「(🕘)武(wǔ )士道」――「慈(cí )悲(bēi )」――(📵)今日(🤺)講(㊗)堂(tá(🆒)ng )で(👛)見たり聞いたりしたそ(🐣)んな言(🙌)葉(🔰)(yè )が、(❣)い(📫)つの間(👭)(jiān )にか思い出(chū )されていた。そし(🍿)て、「慈悲」という言葉は、もう(🎠)正木の(🌪)お祖母さんを思(🕍)(sī(🕤) )い出(🍔)(chū(🏄) )させるような、そんな(📸)やさしい言葉(📅)で(🎨)は(🥅)ないよう(⛓)に思(sī )わ(🕶)れて来た(🐬)。
(🎛)雨(🐴)天体(tǐ(🎰) )操場事件は(🧟)、(🗳)翌日にな(🚨)ると(🏩)、もう全校生(😐)徒(🥫)の(⚓)噂(🎭)(zǔ(📠)n )の種になってい(😺)た。恭(gōng )一(👝)の(💎)教(jiā(🈯)o )室で(🧕)も、始業前(qián )からその話(🏥)(huà )でにぎやかだ(🔬)った。
「默(🌇)(mò )ってなん(🛑)かいるも(🏐)んか。」
「次(🐠)(cì )郎ち(🌖)ゃん、(💦)大(dà(🐺) )沢君って、偉い(🥐)人だと思(🐛)わない?」
「きのうは、どうだったい、(😣)雨天体(tǐ )操場では(📋)?」
さて、七月になって、お浜か(🛏)ら(💧)、俊亮にあて(🤟)て一通の葉書が来た。
五(🐥)年生の一(yī )人(🚇)(ré(🏨)n )が叫んだ。そ(🌚)れは三つボタンらし(🕯)かった(🍽)。次郎は、(🔏)しかし、ふ(🖱)り(🔧)向きもしな(🔥)かった。
「ううん、ちっ(🐪)とも(🐍)。……(💗)僕も(😌)君らの話(huà )をきいて(🛷)、今はじめて知(zhī(🤟) )ったんだよ。」(📩)
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