「ぼくは(📓)いま(🎨)力(👭)を(🐕)入(rù )れ(♑)てつきだしてるの(📣)で(⛷)す」
ふたりが草に座って(🌫)かつ飲みかつ語ってるうち(📸)に見物人は刻々(✏)こ(🍰)っこくに(🐻)加(🚌)(jiā )わっ(🚆)た。中学(xué )の生徒は制(💠)(zhì )服制(zhì(🌛) )帽(🏌)整然と(📢)うちそろうて一(yī )塁(🚎)側(cè )に並んだ。その背後には中学(🍁)び(🛍)いきの大人おとな(🛸)連(🃏)が陣(🤣)取っ(📗)ている、その中(♓)に(🈁)光一(yī )の(🌩)伯父さん総(zǒng )兵衛そうべえ(🅱)がその肥ふとった胸を拡げて汗(hàn )をふきふきさかんに応援(🗽)者(zhě )を狩かり集めて(🤖)いた(🤨)、かれ(🥩)は甥おいの光一を(🔌)勝(shèng )たせた(♎)いために商(💨)売を休んでやってきたので(👧)ある。
「どう(🗳)ぞ神(🤝)様、ぼくの塾じ(🎆)ゅくを(⛰)まもってくださ(🎎)い」
いず(⛽)れを見(🥔)てもそれは(🎟)いかにもみじめな一隊(🖕)であった、か(🤧)の花やかな浦(pǔ(😌) )中(👰)と対(duì )照してこ(🎴)れは何(hé )というきたな(🛂)らしい選(xuǎn )手達だろう、見物人は戦わぬ(🐉)うち(🕝)に(💵)勝敗(bài )を知った(😧)。
「いつか生(shēng )蕃せ(😺)いばんカン(🐼)ニング(🖖)事(🈸)件(⏯)のと(⛺)きにも生蕃は手塚(zhǒ(🛢)ng )の犠(🏵)牲(🛑)ぎせいにされた(🌥)ん(🗺)だ(🎬)ぞ」
見(😦)物人(rén )の拍(pā(🧦)i )手の(〰)音の(🉐)中(zhōng )でわ(🏹)れがね(🈂)のように(🥞)どな(🥚)ったものがある(🍢)。
(🥂)実際それは師(🏁)(shī )範(✳)生徒か(🗳)ら(⏭)でたうわさであ(👽)る(🚸)、(🎢)師範生(shēng )徒は中学生にくらべ(🐞)る(🔪)と学(xué(🔪) )資も少(shǎo )ないし、(🍮)ま(🏐)た(💤)富める父兄をもたぬところからなにかにつけて不(🔨)自由勝ちである、それに反して中学(🏜)生は多(duō )くは相当の資産あ(🚫)る(🐱)家(👓)の(🐁)子(⛪)である、(🥎)か(🆙)れらは自(🌪)由にぜい(🌌)た(💘)くなシャ(💿)ツを買(😁)い、ハイカ(🚭)ラな文房具を用い、活(💨)(huó(⬅) )動や芝(zhī )居(🏻)な(♊)どを見(🏤)物し、洋食屋へも出入(💫)りする(🏣)、そうさせることを(🎤)不(🕢)純だと思(🈳)わない父(🎑)兄(xiō(🚴)ng )が多い(🏪)の(🆕)である。
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