ところで(🤳)、かれの言葉(yè )が終わるか終わ(🔝)らないう(🎨)ちに、二三(sān )の(🌊)室(shì )から、(👃)急(🌫)にさ(👂)わがしい人声(🚪)や物音が(👄)、(🐏)廊(🕡)(láng )下を(🍵)つたって(🎶)きこえだした。
かれ(📨)は、そう思って(🍖)、われ知(zhī )らず眼をひ(✴)らき、塾(💄)生(shē(👇)ng )たち(🌊)の中に大(dà )河の顔(💼)をさが(😐)した。か(🏨)れは塾生(shēng )たちの静坐(🔜)(zuò )の姿勢(shì )を直したあと、朝(cháo )倉先(xiā(🧒)n )生の横に斜ななめ向(xià(🗽)ng )む(💭)きに(🍃)すわ(🌄)ってい(🏗)たので、よく全体が見渡みわ(🔵)たせたのである(🌴)。
「ほう、(🚒)お前か、今(🔖)朝の鐘をついたのは。……で、ど(🎧)のような気持ちで(🍹)ついたのじゃな。」
「(🌥)あっ、そ(😺)うだ。僕はここだけにへ(🏑)ばりついていては、いけなかったん(😺)だ。」
「今(jīn )朝の鐘をつ(😅)いたのは(🌑)だれじゃな。」
「つぎ(😨)は、そろそろ(🚝)県会(❓)議(🚷)員(🛩)と(🗄)いうところか(😊)ね(🔂)。」(🦄)
(🔄)そのうち(🥇)に、小便(😋)所の(🧜)掃(sǎo )除が終わっ(👖)た(📼)らしく(😤)、(🐿)それにかか(🧘)っ(🍝)ていた四(🙂)(sì(💿) )人のうちの(🎋)三(💉)人が、とん(😁)狂な笑(🕺)(xiào )い声を(🚀)たてなが(🔖)ら、大(🕔)便所(suǒ )の(❔)掃除をは(🎭)じめ(🕞)、あと(🚮)の(👺)一(🗓)人が、たたきに(✉)水(🥝)を(🚮)流(liú )し(🕛)はじめた。で、次郎(láng )は、二つ目の(🗃)大便(👍)所の(🌸)掃除をおわると、すぐそこを去っ(🐦)て講堂(táng )のほ(📫)うに行(🐜)った。大(🔁)河(🍶)と(🌩)は、ついに言葉をかわ(👌)さないままだったのである。
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