「次(🌇)郎(🏈)、お前何を抱えて(🐖)いるん(😍)だ(♈)ね。」
教室の方(💁)か(♑)らは、先生や上級(jí )の児童(💒)たちが、大(dà )声で叫びかわしながら、がたぴしと物を(👀)動かしている音が、ひっ(🎤)きりな(🍁)しに聞えて来る。
由(yó(❎)u )夫と竜(néng )一と(😤)は、学(xué(🔱) )用品を入れ(🤘)た雑嚢を路(🚊)に(👚)放り出(🍔)し(🐬)て、蝗(huá(👫)ng )いなごの首(shǒu )取り競争をはじめている。蝗(🍶)を捕えては(🍹)、(🍃)そ(🏯)れ(💞)を着(zhe )物(wù )の襟に噛かみ(🦐)つか(🌄)せて(🌪)、急(🥐)(jí )に胴を引っぱると、首(⛸)だけ(🤓)が(🦊)すぽりと抜(🛎)けて襟に残(🅱)る(👑)。それはいかにも(🚪)残(cán )酷な遊びなのである。
「未練かな。」(💢)
(🐕)ふと、そんな疑問(😇)が(💧)湧いて来(🔹)た(🗾)。すると、無性にお浜がなつかし(🎡)く(🌀)なっ(🐌)て、涙が(🚏)とめ(🥧)どな(👴)く流(liú )れた(🥀)。すっかり暗く(🧤)なった頃、俊亮が手燭(🚼)て(🏆)し(📘)ょくをともし(👣)て二階(jiē )に上(🧛)っ(🐪)て来た。彼はしばらく立(🕶)(lì )った(🤒)まま次郎(⏳)の様子を見(jiàn )ていたが(🕌)、
そ(🛥)のうちに学年(🎍)が(🖋)変(📔)って、彼(bǐ )は四(🎴)(sì(🎼) )年に進級(🎛)した。そして、新しい校(xiào )舎か(📗)らは(⛎)、木の香がそ(🆚)ろ(💚)そろ(🏹)とう(🎬)せていっ(🕤)た。同時(🏃)(shí )に、お浜(🚩)たち(📣)に関するいろいろの記(jì )憶(yì )も、(🎇)次(🚂)第に(👞)彼(bǐ )の(🐯)頭の中でぼやけは(👮)じめ(🚋)た。
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