中出し 無理やりあらすじ
「(🗿)こちらは大丈夫よ。わ(🏑)け(👰)をお話ししたら(📺)きっと(🍼)許し(♈)て下さるわ。みんなで道ちゃんを大巻(🕚)の子(zǐ )にし(🥁)たいって(➡)、い(🎩)つもおっしゃっているぐらいだ(💤)から。きょうお留(🚡)守(😡)でないと、すぐお(🏵)願(🚁)いしてみる(🍼)ん(🤘)だけど、(🍅)お(🥛)父(🥐)さんもお母さんもご親類の(💡)ご法事で(🌚)お(🌠)出かけなの。」
「ええ(🌴)、ときどき。」
それから田上(shà(🔽)ng )と校長(🚐)との間(🛰)に、二三(sān )押(yā )問答(dá )があったが、校長は同(tó(🐓)ng )じことをくりか(💁)え(⛓)してはため(🤸)息(🍌)を(🆗)つくだけで、一(👀)(yī(😁) )向(👟)らちがあかない。四人(🏿)のうち(😢)で(🛅)も比較的気短か(🔸)で、ぶっきら(⛄)ぼう(🦐)の新賀(⛰)は(🧕)、たまりかね(♐)たように(😓)言った。「では、その願書はお返(🥑)し(🌹)下さい。僕た(🏁)ち(🐰)で(💛)直(📷)接知事(🚌)さ(🕉)んに差(👯)(chà )出します(🥎)から。」すると(🐵)、(✝)校長は、いきなり血書をわしづかみに(🧠)し(🐙)て、大(🅱)(dà )あわてでそ(🎺)れを(🚯)、かくしにつっこん(😊)だ。そしても(💷)う(🛎)一度椅子(zǐ(🍨) )から立(lì )ち上り、右手(⌛)を顔の(♌)まえに立て(🏠)、ま(🛠)るでばね仕掛(guà )のよう(🤞)にそれ(🏪)を左右にふっ(🎪)た(🎿)。何(🔟)か言おうとしているらしか(🌦)ったが、四(sì )人の耳(💵)にはた(💞)だ「(😙)うん(👞)、(🏏)うん」ときこえるだけだっ(🤑)た(🤷)。梅本の(⛳)言う(🏣)ところでは、校長の(😘)鼻がもっと烈(🆓)しく上(💶)の方に移動(dòng )したように見(jiàn )えたのは、その時(shí )だ(❇)ったそうである。新賀(🎣)はすっかりおこり出(chū )して(🔬)しまった。彼はそれまでみんなのう(🙅)しろの方(fāng )に立(lì(👉) )って(🏭)いたが、いきなり田上(🐍)をつきの(🐯)け(🏳)るようにして校(🏢)長(zhǎng )の机のまえに寄(jì )って(👭)行き、乱暴に(🛍)手をさし出しながら言った。「(🍁)その願書はわれ(🤵)われの(🍴)血で(🔩)そめたも(😻)のです。それをむだ(💓)には出来(😺)ません。返し(😔)て下(💎)さ(🍎)い。」校(xiào )長は(🤰)、しかし、ただ(👒)やた(🕌)らに手をふ(🚑)って(♒)いるだけだった(😴)。
(♑)と、今度は道江が眉(🍰)根を(📥)よ(🥈)せて、
(🌾)道江の家は(🛅)、馬田(🌁)と同じく橋を(💐)渡(👌)った(🕖)向(xiàng )こ(⌚)うの村に(🕜)あ(🧞)る。彼(🐚)女が学校(xiào )の帰(🏫)りに(🌵)、大巻や本田(tián )に(🥌)用があって、橋を渡ら(🍢)ない(✅)でまっ(👁)すぐこち(🤱)ら(🐒)の(🍝)土(👋)手を行(🍭)くことはしば(🥥)しばだが、き(🎉)ょうの様(✡)(yàng )子(🚻)は決してただごと(👠)で(🐸)は(😑)ない。彼女は(✴)、或いは毎日のように馬(mǎ(🥉) )田(tián )に学校の帰りをおび(🎧)やかされ(👥)ているのではある(🍗)まい(💣)か。次(cì(👥) )郎は、ついこな(😥)いだ自分の家の階(🐨)段(☕)の上(shàng )で、道江と馬(mǎ(💈) )田が出(chū(⛸) )っく(💕)わし(🥖)た時のこと(🈸)を思いうか(⏩)べながら、そんなふう(🌵)に考(kǎo )えた。
それ(🕧)によると、血書(shū )のことは、もう昨日の(😈)うちに警察(👖)や憲(🏹)兵隊の耳(🆔)にも入(✴)(rù(🤕) )り、県の学(xué )務(wù )課にも通報(bào )されていたら(🛄)しい(🦆)。今朝は(⚓)さっそく(🚗)その(♟)こと(🕷)で学(🛎)務(〰)課(kè )の(⛔)方から電話(huà(🎞) )がかかっ(🌱)て(💎)来た(🚫)。校(🔞)長はちょう(👕)どその時四(sì )人(rén )の代表と(🥟)会って(🍏)いる最中だったので(🎎)、教頭が代(dài )っ(🕔)てそのこと(🍠)を報告(🍏)すると(😍)、では一応おだやか(🐍)にその(💫)血書を受取るがいい。そ(🌡)して(🐥)校(🧙)長自(🏄)身それをも(🖐)ってすぐ県庁に出(🍒)頭するよう(📻)に、ということだった。教頭が紙片(🥣)(piàn )に書いて校(🅱)長に(🕢)渡(🍆)し(🔗)たのは(🐳)、そのこ(👼)とだっ(🍴)たにちがい(⏪)な(🎧)い、という(🍹)のである。
その日、校(xiào )長(🍣)は県(xià(🧝)n )庁に(🔥)行ったきり、ついに学校に顔を見せなかっ(😦)た。西山教頭が何度も電話(🐕)口に呼び出さ(😜)れ、ひるすぎには、五(wǔ )年全(♎)部の学(🎀)籍簿(bù )がくせき(🗺)ぼを抱えて県(🧜)庁(tīng )に出かけた。とい(🌗)うこ(🏽)とが、給仕(shì )の口か(🚬)ら(🖊)生(🍬)徒(tú )たち(📥)に伝えられた。生徒たちには、そ(🔕)れが何(🏹)を(😗)意(🤼)味(wèi )するかは、さ(♍)っぱり(🐧)わか(👯)らなか(⛑)った。それだけに(🀄)、不安な空気(🏥)は(🥟)ひけ時が近づくに(🏉)つれ、(🥤)次第(👪)に(🐱)濃(🦅)こくなって行った。
(🆙)そう言(yán )って彼女(🐃)が説明し(📐)たところに(🆙)よ(🐝)る(❕)と、馬田(🎗)のい(🗼)た(👓)ず(🥖)らは(🤗)、も(💌)う(🎇)きょ(🙁)う(🉐)で三(👢)(sān )度目で、い(❎)つも一心橋の向こうの土手(shǒu )の(😖)かげにねころん(🍸)だりして(⭐)、道(🏉)江の帰りを待伏せている。最初の時は、だしぬけに彼(bǐ )女(nǚ(🖍) )を呼(hū )びと(🏆)めて(🥜)手紙を渡(🥝)した。道江がすぐそ(👠)れを(🐋)投(🤐)げすて(🐑)ると、彼(bǐ )はあ(🌋)わ(🍓)て(🚡)てそれを(🖊)ひろいな(🚡)がら、何か(❕)お(🤢)ど(🧖)かすようなことを言(😀)った。二度目は、しつこく(🍲)道(🙇)(dào )江のそばに(🛒)くっつい(🔄)て歩きな(🎭)が(🎼)ら、いろん(🚫)ないやらしい(👘)こ(💐)と(📶)を(🦀)言い、(📪)村(cū(🐨)n )の入口近くになっていきなり(🐽)彼(🐿)女の手(💲)を(🖍)握(wò )ろうとしたが、彼女は大声(shēng )を立(lì )てて(🈺)逃げた(🔛)。そしてき(💡)ょ(🕘)うは三度目(♎)だが(🍲)、道江(jiāng )の方(fāng )で警(📓)(jǐ(🚗)ng )戒していて、馬田(tián )のいる(🌥)のがわかったので、すぐ橋(🥏)を引きかえし(⛰)てこ(🔡)ちらに逃(táo )げて来た、とい(🐍)うのである。
次郎は(🔫)何で(🏠)もないような調(🔞)子(zǐ )でそう言(yán )いながら(🚝)、メ(🍬)ス(🕺)をあて(🏣)られるまえ(🌉)の、(🚱)ひやひやした気(🏣)(qì )持(💀)(chí )で道江の答(dá )えをまった。しかし、道江(jiāng )が答え(😻)るまえに、敏子(zǐ )が口をはさんだ。
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