こ(⛩)れ(🔗)をき(🥞)いて(🔲)黙々もくもく先(xiān )生は感歎した。
「つま(🦒)り球を打っ(🗃)てとれないとこ(🔚)ろへ飛ばして(🎌)やればいいんです」
かれは光一の球(🚯)が燦然さんぜん(🕵)たる光(guāng )を(🍛)放ってわが思う壺つぼをまっすぐにきた(🌔)と思った、かれは八分の力(🚕)をもってふった。
「青(🚐)木君、ぼくの学校(🤤)へ入学したまえ(📘)よ」
(😓)だ(💾)が(🗞)かれは(🌿)少しもひ(🈹)るま(🕞)なかった、かれの鉄砲(pào )のごと(🤾)き速球(👚)はまた(🐦)たく(🙋)間に(🔚)ふ(👺)た(🚶)りを三振せしめ(🛤)た、つ(⚪)ぎは柳光一である。光一はボックス(🌀)に立ってきっと(⛔)投(tóu )手を見や(🎟)った、かれは速球(🏐)に対して(😲)確(🌌)(què )信が(🥐)ある(🐹)。千三は(🗼)小(🌯)学校(➖)にありしとき(🍛)光一のくせを(🤙)よく(🛂)知って(🔁)いる、かれ(🍂)は光(guāng )一がかな(🍐)らず自(zì )分の方(fā(🎄)ng )へ打つだろ(🎻)うと思った(🎁)。
「い(🌳)ま(🐣)さ(🍽)ら(🏥)そ(🌑)んなこと(🌚)は(🏠)できない(🍼)から、(🧥)一高で(👈)一緒になろ(🙃)う、も(🔗)う二、(🦄)三(sān )年経てばぼくの(🕸)家も楽(🖥)にな(💞)るか(🗳)ら」
いまかれは臍下(📡)せいかに気を(🎁)しず(🈳)め(㊗)、先(⛓)生のバットをさげて立った(🏈)とき(🈂)、はじめて野(😧)球(qiú )の意義(yì )がわかった。
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