「何だい、わけがあるって(👵)。」
次郎の調子(zǐ )は少しとが(🍚)っていた(🦌)。道(dào )江(jiāng )の問題(tí )か(🚱)ら遠ざかるにつれて(🗯)、(⚡)彼は次第に元気(qì )をとりも(🧛)どして来たのだった。徹太郎(🚟)は、し(🥔)か(🐢)し、心配そうに、
「それがきっと大(dà(📗) )きな(🌜)問(wèn )題(tí(🔛) )になると思うね。」
次(cì )郎(🆑)(láng )は、朝倉先生(shēng )の家をあれほど(🐓)重くるしい気持になって(🥚)出て来(📽)な(👟)がら、馬(🔵)(mǎ(🗄) )田(🚕)と道江のうしろ姿を(💹)見(jiàn )た瞬間から(🛺)、学(😠)校の(💋)問題(🍱)が(🈁)まるで自分(fè(🐮)n )の念頭から去ってし(🈚)まっていたこ(🎟)とに気がつ(✉)いて、愕然が(🎲)くぜんとなった。
「本(🎴)田が(🏑)?…(🎀)…(🏰)まさか。」(🎑)
「おまえも一(yī )度先生(shēng )をおたずねす(👊)ると(🕵)いいね。先(👽)生の方(🐙)でも待っておいでのよ(🥈)うだよ。」
「君(jun1 )自身(🌎)で?(🙎)」(📷)
(🤗)彼は(🔇)、しかし(🚑)、それ(👌)から(🚌)も、校内を(🐕)方々歩きまわ(⛏)って、上(📒)級の生(shēng )徒たちが幾人かかた(📝)まって話(🏓)している(❎)の(🤹)を見つけては、その(😓)仲間に(🔪)入り、それ(👛)となくストライキ(👯)を煽動(🎫)(dòng )す(🕗)る(🏋)ようなことを(🥚)言ったり、次郎を(☝)けな(👚)したり(🔷)することを忘れな(😶)かった。
「(🤑)馬(mǎ(🙊) )田(tiá(✨)n )に(🔯)はそれが(🖊)わかっているんじ(🥠)ゃないの(🐋)か(🕤)。」(🏨)
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