「次郎(😁)さんの板(bǎn )木の打(dǎ(👸) )ちかたには、行事の性(📔)(xìng )質(zhì )や、そ(🚓)のと(🐊)きどきの必(bì )要で、少(🕑)(shǎ(🗞)o )し(⛲)ず(🧕)つちがった調子(zǐ(🖖) )が(⭐)出ますわね。あたしは、それ(🚧)がいい(🥞)と思(sī )い(🛴)ますの。そ(👤)れでこそ、そのときどき(🔧)の気分が出るんですもの。板木だって、打ちかた次(🎸)第(🥗)(dì )しだいで(♊)は(🐎)芸術(shù )にな(🐖)りますわ。あたし、次郎さんの板木の音(🦖)をきいていると、(🐯)い(🕳)つもそう思います(🔶)のよ(🕸)。先(🚑)生には(🎷)叱しかられる(🕜)か(🥓)もしれ(🌱)な(🎏)いけれど、(📍)今(jīn )朝の打(🤭)ち(🥍)かただって、頭かぶせ(🛳)にわるいとば(🏚)かりいえ(🎻)ない(🐴)ん(🐖)じ(🛁)ゃないか(🎴)しら。」
凍こおりつい(🔋)たような冷たい空気(👦)(qì )をやぶっ(🗡)て(🗑)、板(bǎn )木が鳴りだした。そとはまだ、真っ(🐇)暗(🥘)(àn )である。白木綿し(🉐)ろもめんの、古(🦊)ぼけ(🔨)た(🦎)カーテンのす(📪)き間(jiān )か(🌂)ら、硝(🎢)子戸ガラスどごしに、大(📛)きな星がまたた(🎠)いているのが、はっ(🔯)き(🚫)り次(📟)(cì )郎の眼に映(yì(🏙)ng )った。
コーン、コ(🧦)ーン(🔂)、――コー(♈)ン(🏋)、コーン。
(📋)塾(shú )生(shē(🌻)ng )たちのあ(🥜)る(🎇)者(zhě )に(🅰)とっ(🆘)て(🕚)は、朝倉(🥀)先(xiān )生のそうしたやり方が、(👁)非常(cháng )に(📧)皮(🍓)肉に感じ(🏝)られ(⤴)た。
(🧕)次(💍)(cì )郎は、(🍟)すぐ、事務室の前から玄関にかけ(🔇)て(🕞)の掃除を手伝(⏮)った。朝(cháo )倉先生も、(🐱)そのうちに塾(👯)長室から廊下に出(chū )て、みんなの様子(🔹)(zǐ )を(🎱)見ていたが、(🍫)それ(👆)もほんのしばらくで、すぐ(✨)また塾(🕠)(shú )長室にもどり(📐)、(🎛)椅子(🍘)に(🧟)腰こしをおろすと、そのまま(👇)何か深く考(🌌)(kǎo )えこんでいた。
この(👯)妙音をつ(🔻)き(🐽)だした小(xiǎo )僧(🐧)(sē(😵)ng )こそ(🎸)は、実に、後年の森(🚼)田悟(wù )由ごゆう(🌁)禅(🔅)師ぜんじだっ(🔼)た(📋)そ(🌤)う(🐰)である。
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