「なん(🥙)もよくな(🥎)るわけでな(⤴)しさ。」(💚)
「何處さ行(háng )えつたか、居ね(🌬)えわ。」由が歸つ(🐃)てきた。
そんな大(dà )それた事は、だか(👭)ら、思(💥)ひ(🐫)も寄(🌙)ら(🐿)な(🔽)かつた。
鼻(🌬)血を出(chū )し、それが(🤑)顏(yán )一杯につい(🌅)てゐ(🤦)て(🌽)、(⛑)鐵道線路の(👉)轢死人(🥈)が立ち上(🛂)つて(🕳)きた、(🚯)とい(🥩)ふ風(fēng )に(🤰)みえるもの(😫)もあつた。顏一(🕸)杯が紫色にはれ上つて、眼が變(bià(👲)n )に上ずつてゐるのや、唇をピク/\ケ(🗂)イレンさせ(🕔)て(🍎)入つてくるも(😱)のもあつた。皆は次(⛳)(cì )の順(shùn )番の(😺)くる(🚰)のを、(🎀)身體(tǐ )を(😦)硬直(zhí )さ(❗)せなが(🐋)ら、反つて、妙にうつろな氣(qì )持(🥞)で待つてゐた。
そんな大(👸)それた事は、だから、思ひ(🍞)も寄らなかつた。
「お前さん!」母はび(⏯)つ(🚥)く(🌔)りした。
差(chà )配に掛合つても(🈳)結(jié )局駄(duò )目(🔒)だ(🤠)といふことが分り、そ(♈)こへも(💌)つて行(🔺)つて差(chà )配のとつた傲(ào )慢な態度のことか(🛍)ら、カツ! とした元氣で(📹)、すぐ(🔷)地主に掛(guà )け合(✒)ふこ(😴)と(👡)に(🦍)、手(🧓)はずが(💵)き(🖲)められてしま(🚂)つた(🔴)。校長先生の(😨)「北海道の宗(🛋)五郎(láng )」(🔭)が時(shí )機(✝)(jī )を得(📝)て、(🌤)三人も(🔱)、(🍲)その(🎋)大きな役目を引き受(🕴)け(🆒)る(🧥)も(🎢)のが百姓(xìng )の(🃏)中から出た程だつた。
「(💎)ホラ、校長さ(🤬)ん(🔹)が(🚄)おいで(🍵)に(🈴)な(🍶)つて(😜)るど。」
君の妹も(🛴)、札幌に出(chū )てきたこと(🔅)を愚痴つてゐる、(👋)俺(💏)は君(jun1 )の妹(🏰)を女給(gě(🤾)i )にだけは(📳)したくない(📳)と(🌷)思(🤰)つて、(🎤)今(❇)、(♌)何處(❤)かへ奉(fèng )公させてやりたいと思つてゐる。
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