「恭(🕋)ち(🚖)ゃん、何(⛰)か聞いた?」(💘)
「それにして(🦐)も、そのちびの新(xī(🆚)n )入生って、痛(🚹)快(🀄)な奴(nú )だな。」
「(🎑)元(yuá(📑)n )来(😅)、正義は(🙌)階級にあ(🐄)るんじ(🚰)ゃ(🥨)ないんだ。どんな階(🎦)級(jí )に(🧛)だって、正しい人もいれば、(🍀)正(🛠)し(👽)くない人も(🏍)いる。正(🆖)(zhèng )義は(🏩)、そ(🚡)れをもってい(🍐)る一人一(yī(🕶) )人の胸に(📩)しかないんだ。五年(niá(🚧)n )生は五(wǔ )年(nián )生なる(🛳)が故に正義の持主ではな(🏳)い。同様(🍥)に僕(pú )らも(⌚)、四年(🐳)生なるが(📃)故(😮)(gù(🤒) )に(🛹)正義の擁(yōng )護(hù )者だと主(⛪)張(✉)するわけにはいかな(🔼)い(😘)。四年生(😴)とか(🚄)五年生とかいう(🔲)ことは、要するに(🎙)正(zhèng )義とは何(🤵)の関係もな(📢)いこ(☔)となんだ。それをいかにも関係(🔝)があ(🍸)るかの(🤳)ように思いこんでい(⏩)ると(⬆)ころに、この(🙇)学校の病根があり(📺)、校風のあが(😈)らない大きな原(👍)因(yīn )があるんだ。この学校(🍯)(xiào )では、上級(👌)の名(❣)においていつ(🆖)も正義が蹂躙(lìn )じゅう(🎩)りんされ(🛩)ている。現(❇)(xiàn )に本田の(😲)弟の場(chǎng )合(🕍)がそれだ。僕はもう一度(🏓)はっきり言(🚆)う、正義は階級になくて人にあるんだ。も(📌)しそうでなければ、全校一(🏪)致も期待(🛷)(dài )出来な(💲)い。それが期(qī )待(dài )出来(😔)るのは、正(🏩)義(🚰)が階級(jí(😼) )の独(🍽)占(zhàn )物どくせ(👊)ん(🧛)ぶつ(⚡)でな(🎐)くて、何(hé(🥨) )人(🚘)(rén )の(⛹)胸にも宿(🖨)りうるからだ(➡)。だ(🤹)か(👿)ら僕(🗽)は(🥨)、(📼)同級(🌁)(jí )生(shēng )の団(tuán )結よりも、正しい人(rén )の団結が先ず必(bì )要だと(🏋)思う。僕は四年生を愛し、五年生を憎むために、本田の弟(dì )をバックし(📜)ようと言うんじゃない。僕(pú )は学校(xiào )全(🍀)(quá(🎧)n )体を愛するんだ。学(xué )校(xià(🍫)o )全(🏐)体の正義(yì )を愛(🏋)するんだ。そのた(🖼)めには、本田の弟のような、不(bú )正(🏎)に屈(🚐)しな(⏹)い(🔎)魂をあくまでも擁護しなければならん(♎)のだ(🤡)。問(🏦)題は、四(⛎)年(🛐)生の権威がどうの、名誉(⛑)(yù )がどう(🌹)の(♎)というような、そんなけちけちした(🎢)ことにある(🤙)んじゃ(🦂)ない。大(dà )垣校(🔻)長の謂い(🌉)わゆる(📉)大慈(cí )悲の(👇)精(📙)(jīng )神(🕟)に生(🥈)き、全校(xiào )の正義(🙏)(yì )を護(💩)ろうと言うんだ。お(🍭)れの言ったことを誤(wù )解せ(❗)んよう(⛎)にしてく(⏮)れ。」
「(😜)さっそく会ってみたくなったね。今(🔧)(jīn )日(rì )、君(👱)の家(👇)に(🏕)行っ(🈺)ても(🤟)いいかい。」(👙)
「しか(🗻)し、本田の弟にしちゃ(📗)あ、すごく勇(yǒng )敢(👓)だね。ふだ(🥖)ん(🖱)から、(⛎)そうなんか。」
学課には彼はか(🍪)なり(🔙)熱(➡)心(xī(🛶)n )だった(🌇)。また(🐐)、(🍂)教科書以(🚓)外(🚛)の本(bě(🍋)n )も毎(měi )日い(🍾)くらかずつ読(👣)んだ(🕖)。たい(📦)ていは少年向きの(🛋)雑誌(zhì )や伝記類だった(🥃)が(😤)、恭(🏕)(gō(🌎)ng )一の本箱から、美しく装幀された詩(shī )集や(🤑)歌集(jí )など(🕚)を、ちょいちょい引(yǐn )きだ(🕞)して読(😀)む(⏩)こともあ(😓)った(🔂)。むろん(🍿)その(🔀)いずれ(💒)もが、(❌)彼にはまだ非常(⛰)にむずかしかっ(🕣)た。しかし(♑)、恭一に(🆕)おりお(🚢)り(🥚)解(jiě )釈か(🛸)いしゃく(🔹)し(🦀)てもら(🎴)ったり(🚽)しているうち(🔑)に、詩や歌のこころというものが、いつとは(🥗)な(🚈)しに彼の感情(qíng )にしみ入(rù )って(🛬)来(🤨)た。そし(🌦)て、時には(🦈)、寝床(chuáng )にはいってから、自分で歌を考え、そ(🤑)っ(🎆)と(🍫)起きあがって(🤫)、それを(📢)手帳(zhàng )に(😕)書(🔩)きつけたりするこ(😥)ともあ(🍱)った(🧒)。
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