八 夕顔よりか(😣)んぴょうへ(🤹)
六 帰(🕛)郷の(😬)日
九 桃(🔘)
仙台せんだいへ来て弱ったことは、ことばのな(🌵)まりの多いこ(㊗)とでした。何(hé )か土地の人(🗜)(rén )から(🆑)話し(👪)か(💍)けら(〰)れ(🗯)ても、世(👒)(shì )間(jiā(🎿)n )に(🧀)交(jiā(⛏)o )際の広い男(🎛)や(🆎)女(🦇)の話に(🔜)通じな(💊)い(🎮)ようなこと(🌁)はま(🐄)ずあ(👓)りませんでしたが、おばあさん(🌈)どうしが語り合(hé(📝) )うことばな(😕)ぞは(🖋)、(🍇)てんで聞き(🚔)取れないくらいでし(📢)た。わたしは東北学(xué )院(👳)へ来て学(🌷)んでいる生徒(🤳)の作文の(🤼)中(👯)(zhōng )にも、何(hé )ほどその(❕)地方こと(🎄)ばのなまりを(🧖)見つ(🤩)けたか知(🏀)れません。
「(🚿)それはうらや(📹)ま(⬜)し(🚠)い。わ(💱)たしは(👃)十(shí(🔲) )の年に郷里(lǐ )くにを出たも(👽)のですから、久しぶ(🚺)り(🚄)にここを通(tōng )ります。でも、山育ちは争われないも(😾)のとみえて、わたし(❇)の顔(🐘)を見(🔼)ると、山ざる、山ざ(🏍)るという人がよ(💣)くあ(🍰)り(🐫)ます。」
どうかして、(❇)も(🎼)っ(📿)と自分を新(🈶)しくしたい。そう思っていると(🤒)ころ(🚳)へ(🌵)小諸(🐮)義(yì(👶) )塾(shú )の話(huà(🎞) )がありまして、い(🎫)なか教師として出(🏴)かけ(🗻)てきてはどうかとの木村先生からの手紙(zhǐ )をも(🍏)受け(🐣)取ったのです。
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