日本《バック ピストン 中出し》2行目ライン
バック ピストン 中出しあらすじ
「すると、(🎈)馬田は(😡)こ(🌁)のままほって(🏦)お(🌆)く(🛣)つもりですか。」
「僕はそんな意(🤺)味(wèi )で考え(⚽)が足りなかったと(🉐)は思(sī )って(🕟)いないん(🔬)です。役(🚥)所は正し(❇)い(🥧)ことを通すのがあたりまえでしょう。」
次郎(láng )は、(🌁)学校のこ(😶)んな(🕜)様(📢)子(zǐ(🛀) )を、終(zhōng )日いかにも淋しそうに(🈚)見守っていた。彼(💳)(bǐ(🐳) )は、花(🙋)山校長の鼻(🎺)の移(😬)(yí )動の話(huà )をきいて(🛢)もほとんど笑(xiào )わ(🈯)なか(👦)った(🕤)し、森(sēn )川(📟)の「教(jiāo )員適(🐓)性審(😲)(shěn )査(🆓)採点表(biǎo )」を見た(🐽)時(🤯)(shí )には(🔄)、むしろにがい顔をして、(📔)ひとりで校庭にぬけ出(🏫)(chū )したほ(🔳)どだっ(🌬)た。ふだんから、彼はそう出しゃばる方ではなかったが、そ(🚉)れでも、(🦓)校(🎸)友会の委員会な(🎾)どでは(🔭)、新賀(hè )や梅(méi )本と(🦇)共に(⛸)か(📴)なり意見を発(🌃)表す(🦎)る方(🦉)だった。そ(🎉)れが(📵)昨(🌃)日以(👀)来(🖱)、まっ(🚙)たく沈默(mò )を守りつづ(🏼)けて(🍝)いる。き(💗)ょう(🐶)はことに新賀や梅本(běn )に対してもあまり口を(👺)きか(🥢)ない(🌅)。今(jīn )朝(🐌)あたりまでは、誰もそれを(🤲)気にとめ(🦀)なかった(🐳)のだが、みんなが笑うと(🧞)きに笑(⛹)いもせず、また先(👦)生(🦎)たち(📅)の品定めや、事件(🏫)(jiàn )の(✔)こ(♒)れからの(🚊)成行きについて、みんなが非(〰)(fēi )常な関(wān )心(🚚)を(🍝)もっ(🎇)て話(✍)しあっ(🃏)て(😪)いる(🤷)のに、自(zì )分ひとりで校(🔞)庭をぶらつきまわっ(🐷)たり(🦓)してい(💷)る彼の様子が(🙀)、いつま(🏀)でも周囲の注(zhù )意(🖋)(yì )を(♿)ひかないでい(📪)るはずがなかっ(🍼)た。し(🏍)かも彼が、(📳)同級生の大(dà )部(💡)分(fèn )がまだ朝(🐑)倉先(xiān )生の顔も知らない一二年の頃から、室崎(👵)事(shì )件(🙌)や宝鏡先(😡)生(⛽)事(📘)件を通(tō(🐕)ng )じて先生から大き(🏇)な感化をうけ(🐗)、その後、白鳥会の一員(yuán )にも加(jiā )わっ(😏)て(🕹)、(😥)先生(shē(🕗)ng )の(🥙)心酔(🌫)(zuì )者の中でもそ(😄)の第一人(🍢)者(zhě )にな(🤭)っていることは、誰(shuí )でも(🤯)知(zhī )っていることであ(🍐)る。こん(🤠)な時こそ(🛬)彼(👎)は(🌄)みんなの先(🧥)頭(🌧)に立って活(huó(🔁) )動すべき(🤯)ではない(😌)か。そ(🥖)う(👨)し(🧥)た考(kǎo )えが、一(yī )般の生徒たちの頭に(🔱)浮(fú(📴) )んで(🦑)来(💼)るのはごく自然で(🛣)あ(🏽)った(🈂)。
しまりのない口を半ばひ(🧙)ら(🤕)いたま(🌨)ま、ぽかんとして次(📖)郎(láng )の(🌽)うしろ(🌮)姿を見おくっていた馬田(🎽)は、次郎が十間(jiān )以(yǐ )上も遠ざかっ(🐥)たこ(🐸)ろ、(🍀)つ(🐁)ぶやくよ(🎐)う(🚼)に「(🕤)畜(chù )生！」と叫んだ(🦂)。そして(✏)帽子をふ(Ⓜ)りあげて、力(lì )まか(🍁)せに自(🏟)分(🕗)の股(🌞)をもう一(🦓)度なぐりつけた。
「そうか(🚯)し(🧝)ら(🎲)。」
「僕(pú(👼) )は、女にも(🏓)、もっと(✨)戦う気持(🏮)(chí )があっていいと思うんです。」
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