先生は(🛏)思(sī )いやる(👼)よう(🔰)に、(🅿)
「(🕍)宅じゃこ(🎾)の通り(📊)朝(🗓)顔狂あさが(🎹)おきちがいですから、小(⛑)諸(🍠)(zhū )へ来るが早(zǎo )いか(🏔)直(🐒)ぐ(🔨)に(🏹)庭中(🥤)朝(cháo )顔(yá )鉢(🔦)にしちまいました(🕗)――この棚は音さんが来(lái )て造ってくれましたよ―(🍦)―ま(👍)あこんな好い棚(péng )を――」(💎)
「(📮)鞠ちゃんにくれるくれるッて言って、皆な母ちゃんが食って了(le )う(🔔)」と鞠(🗾)子は(💽)甘(gān )えた。
「この(🍾)辺は、(🦃)まるで焼(shāo )石(🏐)と砂(shā )ばかりのようなもの(🚱)で(👙)ごわ(🗞)す(🤔)。上(😥)州辺(fǎn )と違って碌ろくな野菜(cài )も出来やせん」
高(gāo )瀬と学士(🚫)と(🚏)は(👶)懐(huái )古園(✝)の方へ並んで歩いて行(🍠)った。学士は弓を入(rù(🤕) )れた(📒)袋(dài )や、弓掛ゆがけ、松脂(zhī )くす(🦍)ねの類(🔜)たぐいを入れた鞄かばんを(👥)提げた。古い城(chéng )址じょう(🤰)しの周囲(tōng )まわりだけに、二人が添うて行く(♎)石垣(yuán )の上の桑畠(tián )も往昔むかしは厳(😙)(yán )いか(🖥)め(🧔)し(🔷)い屋敷のあったという跡(🎖)だ(⛄)。鉄道のため(🤰)に(🛶)種々いろ(🧚)いろ(🛁)に変(biàn )え(🦐)られた、砂や石の(🐐)盛り上った(🧒)地(dì(📃) )勢が(🥍)二人(rén )の眼にあった(🎅)。
口(👖)早に言ってサ(🐽)ッサと別れて行く人の姿を(🕺)見送(sòng )りなが(🐁)ら、復た(🧡)二人は家(🦍)(jiā )を指し(😄)て歩き(🐽)出(🌍)した。実に(✴)、学(xué )士はユック(✌)リユッ(🥕)クリ歩いた(😧)。
先生は(🍽)思い(✖)や(🥛)るように、
高瀬(🌊)(lài )は歎息して奥(ào )へ行(🕸)った。お(🤑)島が茶を(🌒)入(🔤)れて夫(fū )の側(🙁)(cè )へ来た時は、彼は独(dú )り(🤙)勉(🥘)強(qiá(🥚)ng )部(🔂)屋(🏄)に坐っ(😃)て(🍊)いた―(👦)―何(hé(😸) )事(shì(🥌) )なんにも(📛)せずに(⛔)唯、坐っていた。
「(💐)人の家(🖕)へ石(❎)など放り込(❔)みやがって(🐁)――誰だ(🦍)――悪戯い(👬)たずらも(🅾)好(🧜)(hǎ(🕕)o )い加減にしろ(🔴)――(🥦)真(🕒)実ほんと(💱)うに(Ⓜ)――(🍜)」
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