「(🍤)そうだよ。あいつはまる(📙)で(⏯)恋人(rén )のように(🥝)朝倉(🍋)先(🔻)生(shēng )を慕ってい(💒)たからね。」
「(🎱)次(🏎)郎さん(🌒)が(🎨)女でしたら、ど(⛵)うなさる?――」
「次郎さ(⬜)んが女でしたら、どうなさ(📽)る?――」
そこまで考(kǎ(🕣)o )えて来た時(😎)に、(📍)ふ(🐺)と、(👍)隙間風のよ(📮)うにつめ(🥧)たく彼の頭(🥙)をよぎった(🌫)ものがあった。それは、自分(fèn )たち(📄)の運動が幸(📮)いに成功して、どうなり(😩)県(xià(🚳)n )当局(jú )の意(🙌)志を(🚅)動かし得(dé )たとし(㊗)て(⛸)、先生は(🥕)果(🕷)して(🤰)留任を肯が(🅿)え(⚫)んじら(💝)れ(🏦)るだろうか、という疑(yí )問(🅿)(wè(😃)n )であった。この疑問は(🚢)彼(➕)を(🔜)ほとんど絶望に近(jìn )い気(qì )持にさそいこ(🚨)んで行(háng )っ(🏺)た。先生(🚝)のお気質(🕯)として、そんなことが出(chū )来るはず(🦕)がない。自分は、ただ一途に先生の留(🕖)任を目あて(🐳)に、血書を(🐲)書いた(😺)りして一所懸(xuá(💶)n )命(mìng )になっ(😚)て(🕊)いるが、先生(🗿)にして(🏳)み(➗)る(🎳)と(🈷)、落(🧔)ちつ(🕘)くところは最初からはっきりきまっていたのだ。自分はた(👸)だス(👤)ト(🍓)ライ(🚟)キに(😐)口火(huǒ )を(🤞)与え(💇)る(🕰)ため(🔃)に、そ(📈)して先生(🧚)(shē(⭐)ng )の最後に泥(🙆)を塗(👌)(tú )るため(🎿)にあの血書(🔺)(shū )を書いた(⏹)のではなかったの(🛵)か。
「もし、馬田もまわり道(📎)(dào )したら(♎)、(🍰)道(🔬)江さんはどう(🍨)する(🌸)?」
敏(mǐ(⛳)n )子はそう言(yán )って立って(🎚)行った。
「第一(👱)、(🎿)君(🕕)は今そんなこ(🐒)と(🎺)に気(qì )をつ(👰)か(⛺)っ(😵)ている時ではないだろう。君の学校の問題(🈺)は決して容易で(✝)はないよ(💈)うだぜ。まだ噂だ(🍚)けで、はっ(🤬)きりしたことは(🦔)きかないが(🤚)、もう(👎)警(👧)察(🎆)や憲兵隊が動(dòng )き(🎓)出(chū(🚛) )しているというんじゃないか。」
「そりゃあ、思う(♋)でしょう。」
「もう(🕧)間(jiān )もなく(🕖)帰るこ(😣)ろ(💓)だわ。」
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