次郎は急いで膝(xī )を(🔦)正(🌲)(zhèng )し、(🥧)縁板に両(🍱)手をついた。
「君(🐘)らはすこし本田を買い(🔇)かぶってい(👎)や(🤖)しないか(🔞)ね。」
町(dīng )はずれからは松並(🈁)木(🖐)の(🌹)土手が広々と(〰)し(🥈)た青(🛤)田(tián )のな(🚄)かをうねってつ(📻)づい(🔜)ている(♿)。左は、ほぼ五六(♏)間ほどの川(chuān )で(💏)、向(xiàng )こう岸もやはり松(sōng )並木(mù )の(🧚)土手である(🚾)。旧藩時(🌩)(shí )代のさ(🏥)る名高(➰)い土(tǔ )木家が、北(běi )山の水(shuǐ )を町にひくために(🚍)開(😴)鑿(záo )か(🏑)いさくした水(shuǐ )路だそうだ(🆓)が、いつ(👄)も探(tàn )さ一二(èr )尺ほど(💝)の清冽(📩)せいれつな水(🏜)が、かなりな速(😙)度(🐎)で、白砂(shā )の上を(👲)走(🐰)っている。その水(⛩)(shuǐ )は町に流れ入(📣)る直前に直角にまが(🗝)って一(😿)丁(🥜)ほど東に流れ、もう一度直角(🕵)に南(♌)にまがって(👳)、(🦇)町はずれの橋の下をくぐ(🖐)っているのである(🎪)が、その角(jiǎ(🐖)o )のあたりには、(🈷)背丈せたけぐらい(🏹)の渕が(😳)出来て(🎺)おり、(📙)夏にな(📝)ると、(🎾)こ(🎩)のへんの(😹)子供(🐻)たちは、よく(🤶)そこで水(shuǐ )をあびる。土(tǔ(⏱) )手をとおって通(💈)学している中学(xué(📑) )生(🖌)の(🈂)中(😹)(zhō(💠)ng )にも、(🦓)学校(xià(🐳)o )のかえり途に(🌙)は、(🛹)子(🗻)供(gòng )たちにまじっ(🎲)て(🔬)水を(😖)あびて行くものが(🛹)少くはな(✋)い。次郎もおり(❓)おりその仲(zhòng )間(🦏)に加わる(🔋)一人だが(🎌)、きょうは、とく(🔠)べつ(🤙)暑かったにもか(👞)かわらず(🤲)、(🔡)そこ(🐔)を見むきもしないで通りぬけてしまった。それから五六(♌)分も(🧐)行(⏮)くと、一(yī )心橋(🛰)という橋がかかってお(🛰)り(⏩)、道(dào )をへだてて、駄菓(✋)(guǒ )子(zǐ )や(💵)と(💁)こ(❎)ろて(🍹)んな(📠)どを売る(🔻)小(🌞)さな茶店がある。次(💪)郎は、そ(🌡)の半丁(🍺)ほど手まえ(🔀)に(✈)来たと(🌜)き、今までうつむ(🔇)きが(🕉)ちにな(😡)っていた顔(yá )をあ(🚡)げて(🥉)、ふと向こうを見(jiàn )た。する(🈲)と、橋のたもと(🧡)の(♉)大きな(🍛)松の木かげに、(🤪)帽子(zǐ )をわしづかみにして(👰)向こうむきに立っている(🍮)一人の(🦗)中学生が眼(🈵)にとまった。馬田で(🤱)ある。制服のボタン(💀)をす(📦)っ(👧)か(🛌)りはずし(🙇)て(🕗)胸を(😫)はだ(🤵)けてい(🎭)るら(👜)し(🖍)く、襟(jī(⛳)n )が首の両(liǎng )がわには(📷)ね出(chū(👏) )し、腰にあ(🏁)てた左(💅)(zuǒ )手のう(🕣)しろに裾がたくれあがっ(🚢)ている。
「でも、(👺)い(👾)い(🤢)かしら(🌪)、(📐)こちらは?」
「あら、そう?(🏡)」
「あら、そう?」
「でも、そ(📚)れは次(🍢)(cì )郎(🙇)(lá(✒)ng )さん(🥤)がおっしゃるように(🚓)、(♓)かえっていけな(🥄)い(🛳)こと(🈶)になるかも知れないわ(🍵)。いっそ、ここのうちか(🔻)ら学校(🕎)に通うことにしては、どう?」
「(🆖)道(dào )江さ(🐌)んには、ちっとも(⛅)恥(🥊)ずか(🐢)しい(💻)こと(🙃)なんかないじゃあ(🕴)りませんか。」
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