次郎(🤦)は(〽)ぶっきらぼうに答(dá )えた。
(今に、僕だ(🤮)って(🌟)、……)
「このまま放っとくと(👋)、上(shàng )級(🎯)生(💨)(shēng )の権(quán )威(wēi )けんいに(🛒)か(📦)かわ(🧙)るぞ!」
「そうか(👄)。そう(🕛)だと君の(🌵)弟はいよいよ(🌖)変った(⏱)奴だな。」
彼にとっての最も(📅)大(🔭)きな失(shī )望は、彼(💀)の教(😛)室に出(🍞)て来(lá(📕)i )る先生の中に、権田(💞)原(yuán )先生(shēng )のような人を、(🍖)ただの一人も、見(jiàn )出せなか(🔰)った(🦒)ことであっ(🤰)た。彼の眼に映じた中学(xué )校(xiào )の先(⏺)生(shēng )と(🧚)い(🐲)う(💟)の(🐽)は、小学(♊)校(🖍)(xià(🔞)o )の先生にく(🎥)らべて、(🚔)何か専門(🏖)ら(🕰)しいこと(⏫)を(👓)ほんの(🏛)少(🚬)し(🧦)ばか(💞)りよ(🤦)け(🥏)いに知(zhī(🚰) )っているだけで(❌)、お(🕸)よそ人間らしいとこ(🍆)ろを少しも持合わせない人達ばか(🥌)りだった。貧しい知(🍫)識を教(jiāo )室で精(jīng )一(🕰)ぱい(🔊)にしぼり出(chū(💑) )すこ(🌼)と、点数(🤴)や処(🍃)罰で生徒をおどかすこと(🅾)、(😭)こ(🤳)の二つ(🈂)の外には、用(🏦)はない(👹)といった顔(yá )をしてい(🏀)る人間(🤢)、それを(🤜)次郎は中学校の先生において発(📁)見したのである(😝)。
「何でも最初になぐったのは(📠)狐(👪)だそうだが、な(🌆)ぐっ(🤽)たと思(sī )った時(♌)には、もう頬(🏈)ぺたを(🍊)ひっ(➡)かか(🛋)れて(🐢)いたそうだ。」
こう(🎒)して、(🌞)彼は、彼の(🎹)同級(jí )生の間に、一人として心の底から交(🚒)(jiāo )わりうる新しい友(🐤)人(🐎)(ré(🤞)n )を見(jià(🌬)n )出さなかっ(🧟)た。それば(📩)かり(🤫)か、竜一や源次ですら(📭)、もう(✋)彼に(🎳)とって(📓)は、(🍳)心か(🏻)らの親友(yǒu )でも(💃)、(🎬)従(🚔)(cóng )兄でも(😃)なく(🚸)なったのである(🌘)。む(🦅)ろん(🍄)、小学(xué )校時(🚘)代に(📲)培(🍻)(péi )われた温い感情が、(🤚)そう無造(😭)作に(😬)冷めてしまうわけはなかった(⤴)。で(⛷)、次郎(📸)の彼らに対する気特には(⏭)、他の(🍭)同級生に(🔝)対(🎩)するのと(🌹)は(🤜)、まだかな(🐯)りちがったところがあり、(⬛)また、彼が土(🛳)曜(yào )か(😦)ら(♊)日曜にかけて(🎵)彼(🐙)らの家(jiā )を(🖱)訪ね、見たところ以前と少しも変らない親しさで遊(yóu )んだりする(🕵)こともし(🔔)ばしばだ(🚉)ったが、そ(🌑)うしたことは、(🐺)所詮しょ(🚖)せん、過去の酒(jiǔ(📉) )甕さかがめからしたた(🐐)って(🏙)来る雫しずくのようなもの(🖱)で、(📎)彼の注意(yì )が一(yī )旦(dàn )明日の(🐢)ことに向け(🐴)ら(💛)れると、二人は、もう、彼に(👯)と(😺)って、(🚟)他の同(tóng )級生と(🤯)少しも(📋)択(🕒)えらぶ(⛲)とこ(♍)ろのない存在(zài )だ(🚯)った(🔤)のである。
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