「オン(📞)になんて言(yán )っち(🧢)ゃ不(📌)可い(🌨)けないの(🙁)。ね(✅)。私に頂(dǐ(🧠)ng )戴ッて」(⬅)
「(🈲)オバケ来るから、サ(🎪)吾(🎅)家にお出」と井戸の(❓)方か(🦌)ら水(shuǐ )を汲く(🎇)ん(🚎)で来(🚱)た下(xià )女も言葉を掛けて通っ(📓)た。
「君(🐁)は山(🏗)田君が訳した(📡)トル(🍘)ストイの『コサッ(🛬)クス(🥑)』を読んだことがあるか。コウカサ(📇)スの方(🖼)へ入って行く露西亜ロシ(🎐)アの青年が写してあるネ(⏰)。結局つまり、百姓(xìng )は百姓(💾)、自(⏸)(zì )分等(dě(😈)ng )は自分(fè(👔)n )等(🏙)というような主人公の嘆(🐏)(tàn )息(🐚)(xī )であ(🌲)の本は終ってるが、吾儕われわれにも矢(shǐ )張やっぱりああいう(🐢)気分(fèn )のする(🆎)ことがあるよ(🚡)。僕などはこれで(💠)随分百姓は(Ⓜ)好(hǎo )き(🥧)な方だ。生徒(tú )の(🚳)家へ行って泊まっ(😢)て見たり……人(🤶)(ré(✅)n )に話(🎸)し(🌬)掛けて(🍃)見た(🕙)り…(🏇)…まあい(🚢)ろんな機会を見つ(😪)け(🎇)て、(⚓)音さんの家の蒟(🏋)(jǔ(🔩) )蒻こんにゃくの煮附ま(🚫)で(🤪)あそこの(💯)隠(🧘)居(🔑)やな(🔹)んかと(🏐)一(yī )諸に(🍣)食って(🙄)見た(🔨)……どうして(🗽)もまだ百姓の(🚈)心(xīn )には入(rù )れな(⏱)いような気(🤪)がする」
(⏺)塾(shú )の(❌)門前に近(🥎)いと(🏒)ころ(🎢)で、二人は学士に追い(🌥)附いた。
(🗞)高瀬(lài )はこ(🚲)の人(rén )が来ると、百姓(xìng )画家えかき(🆘)のミレエのこと(🈹)をよ(🗡)く持(🤴)(chí(🚤) )出した。そして泉(quán )から(🔔)仏蘭西フランスの田舎(📬)の話(🌮)を聞(wén )くのを楽み(📝)にした。高瀬は泉が(🥍)持(🤾)っている種々さまざ(🌐)まなミレエの評伝を借(jiè(⭕) )りて読み、時(shí )にはその一(yī )節を泉に訳し(📛)て聞かせ(🤸)た(⛄)。
「兄(xiōng )の(🙉)やつも名前(⤵)が有るんです(📍)よ。貴様(🆗)(yàng )は何(🌲)と(💨)つけたと聞き(🌆)ました(🕡)ら、父さんが弓(gōng )が御好(♏)きだから(🌹)、よく当るよ(🖖)う(🏞)に、矢(shǐ )当(dāng )り(🛴)とつ(🧛)けまし(🔼)たと(😢)サ。矢(shǐ )当りサ。子供というものは真(zhē(🌔)n )実ほんとう(🥅)に可(🤖)笑し(💋)なもの(🧘)ですネ」
「人(😧)の家へ石(🎀)(shí )など放り込みやが(✊)って―(🥛)―誰だ――悪(🛌)戯いたず(🔓)らも(♐)好(hǎo )い加減にしろ――(🤭)真実ほん(👯)とう(🏪)に――(🐁)」
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