バラエティ番組《月雲よる 動画》2行目ライン
月雲よる 動画あらすじ
「で(🦇)は、ど(🤤)うし(🚡)たらいいの？」(🚛)
(😾)徹(chè )太郎は、そう言って笑(🐴)った。次郎(láng )はその瞬間ちょっと固(💏)い表情に(🍎)なったが(🌞)、す(🕒)ぐ(🏰)自(zì(🏃) )分(📩)(fèn )も笑(🗼)いなが(😡)ら、道江に(🔺)代って始終を話した。話しているうちに、彼(🚸)は(🧞)自分の言(🥐)葉(💖)の調子が次第に烈し(🤠)くなって行(🐱)(há(🐂)ng )くのをど(🎖)うすることも出(👎)(chū )来なかった。
と、道(🕺)江(jiāng )はち(😡)ょ(💔)っと眼(yǎn )を見(😢)(jiàn )張(💊)って、
「だ(🏕)って、それ(🍻)よりほかにないでしょう。」
(🚗)この(👋)採点表の波(🕢)紋(⌛)(wé(🛏)n )は決して(🍨)小さくなかった。押(yā )しよせた生徒たちにま(📥)じって、(📲)あとでは先生たちまでが代(👕)る代るのぞきに来(lái )た(⤵)。生徒た(🏈)ちは、採点表にの(💪)っている先生が来ると、(🤮)一々(🚠)その点(🎗)(diǎn )数を大(🔳)(dà(🐫) )声で(🐟)叫んだ。中には、備(📔)考欄まで読(⏳)みあげる(🌞)者もあった。先生の中には、自(zì(⛰) )分(😚)で(🔛)自(🤚)分の綽名をよく(🐨)知っ(🈴)ている先(🛑)生も(📲)あり、そうでな(🥅)い先生(🤯)(shēng )もあったが(📦)、そんなこ(🌘)とで(💘)、ど(🈴)の先生もいや(🗯)でも自分(🔘)の(👡)綽(🥃)名をは(📓)っきり(🏆)知らされ(📣)るという結果になっ(🎣)た(🚨)。も(🚯)っ(💌)とも(🍩)、(🖼)中学(xué(♍) )の先生で(🏨)、自分(fèn )にかぎっ(🔉)て綽(💻)名は(🐠)ないなどと安心しているほどいい気な先(xiān )生はないはずな(⏰)のだから、それ(🚢)は大した(♓)ことではなかった(😳)かも知れない。しか(🚬)し、綽(✔)(chāo )名といっしょに(👘)、自(zì )分の(🌟)点数(🐯)ときびしい評語とを知らなけれ(🛄)ば(📦)ならな(🐙)かったということは、何と(😴)い(⛩)っても(⛱)最近(🔞)の大きな試煉(🌚)で(😚)あ(🌂)ったに相(🎠)(xiàng )違ない(👇)。ある先生は顔をひきつらせてガラス戸の(🐐)まえに棒立(🤼)にな(🏁)り(🕘)、ある(🏢)先生は一たん顔をまっかにしたあ(✖)と、強いて微(🗂)笑をもらした(💟)。しかしどの(🕍)先(🎻)生も最(zuì )後(🚸)には、自分(fèn )にはまるで関(🏬)係のない(🛥)ことだ、といった(🎙)よ(🐸)うな顔(🎪)をしてその場を立(👠)(lì )ち(🆎)去(😥)った(🙄)。ただ「あざらし」先生(🎬)だけは、その綽名が自他(tā )共にゆるすほど有名に(🍓)なっていて、ごま(🚀)かしがきか(🙌)な(🍻)かったためか、そ(😠)れとも、備考(kǎ(🛎)o )欄(lán )にあった通り、事実粗野の稚気(❗)ある性(❔)格の持(🚆)主(🕑)で(🥛)あったためか、その大き(👚)な(🌉)口を思(📺)(sī )いきり横にひろげて、よごれた上(👰)(shàng )歯(chǐ )をむき出し、(🍴)天(🛀)井(⛔)を向(xià(🕳)ng )いた鼻の(🥤)下(🔍)に灰(🚰)色(🐧)のあ(🕢)らいひげを針(zhēn )のよう(🕘)に立(lì )て、内をのぞき(🔘)な(🚮)がら、(📗)「わ(🥍)っは(🏗)っは」と笑っ(🛅)た。そして、「わしだけは合格の見込(📼)があ(📌)るちゅうのか。どうかよろしくたのむ(🚑)よ。」(🖌)と言うと、(🏣)くる(🦃)りとうし(🔢)ろを向いて、もう一度(👙)「(🤗)わ(🌻)っ(🐕)はっは」(🎡)と笑(xiào )い、歯をむき出し(🍡)たまま(📤)、む(🏆)らがっている生(🈯)徒(🌄)たちを押(yā )しわけて帰って(😂)行(🏃)(háng )った。
「君らは(🐶)すこ(👭)し(🛎)本田(🤐)を買いかぶっていやしないかね(🚆)。」
「そり(📋)ゃあ、事(shì )をあ(💈)ら立てれ(🍻)ば、いくらで(🤪)も手はある(💝)と思(👏)うの。だけど(🏎)、同じ村に住(⛎)ん(🚅)でいては、そうもいかな(🎋)いし、……」
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