フェラ 動画《伊丹 えろ》2行目ライン
伊丹 えろあらすじ
「秩序(📇)を破っ(🚡)て、正義がど(🎼)こにある(📽)ん(🐤)だ(🧦)。」(🎀)
二(èr )人よりもちょっと(🦕)まえに、次(cì(🤦) )郎(📿)も帰(guī )っ(🎼)て来ていた。彼はもう机に(🏏)ついて、日記か何(⛩)か(💾)を(💻)しき(💒)りに書いていたが(🏬)、恭一(yī )のあとから(😯)大沢(zé )がはい(📯)って来たのを(🧓)見ると(🚍)、思(sī(🥚) )わずいやな顔をし(🏭)た。五年(nián )生にしても老(lǎo )ふ(🐬)けている大沢(zé )の顔付(fù )や、その堂々た(🐲)る体(tǐ )格が(🦔)、恭一の同級生(🗽)だとは(🥛)、彼にはど(🚉)う(🚌)し(🚴)ても思えなか(🔞)っ(🚥)たのである。彼(🏒)(bǐ(🚓) )の頭には、(🛥)す(🏟)ぐ(🔑)雨天体操場(chǎng )の光景(💸)が浮(fú )かん(👭)で来た。山犬(quǎn )や(⬆)、狐や、三(sān )つボタンの(🔜)仲間ではあ(🤱)るまい(🚀)か。そう(👚)思う(🐤)と、恭一がそんな生徒(tú )を(🌍)つれて来た(🛄)のが(⤵)、腹(🎷)立(lì )たし(🔟)い(🧙)気(💻)がした。彼(bǐ )は、しかし、(♍)仕(shì )方(fā(🎸)ng )なしに(🥩)、(🐽)大(📭)沢に向って(💥)窮屈そうなお辞(🎍)儀(yí )を(🍏)した。
「し(🔶)か(📟)し、(😅)そうなる(📳)と、いよい(🐎)よ四年対五年の対立(💨)になる(🆒)が、それでもい(🍍)いかね。」
「もの事(shì )をよく(🛰)考(🍉)える方かね。」
狐(💛)が今(🏃)度は(⛓)うす笑い(🚺)しなが(👬)ら言った(🌩)。
五(wǔ(⛴) )年生の一人が叫んだ(🆑)。そ(🌤)れ(🗻)は三つボタ(➗)ン(🚷)らしかった。次(🎤)郎(láng )は(🌒)、(🌉)しかし、ふり(😍)向きも(🎲)しなか(⛺)った。
こう(🧜)して、彼は、彼の同(tóng )級(♿)(jí )生の(📛)間(jiā(🤱)n )に(🎶)、一人として心の底(⛹)(dǐ )から交わりうる新しい(🤱)友人を見出さなかった。それ(🤢)ばかりか、(🏙)竜一や(📍)源次で(💞)すら(💀)、もう彼にとっては(🌞)、心からの親(💞)友でも、従兄(xiōng )でもなく(🕢)なったのである。むろん(🌛)、小学校時代に培(🥞)われた温い感情が(🕥)、そう無(❌)造作(zuò )に冷(🦍)めてしまうわけ(🥑)はな(🍤)か(💻)った(😰)。で、次郎の(💮)彼(bǐ )ら(🎄)に(🤠)対(🔩)する気特には、他の(📈)同級生に対するのとは、まだかなり(🚆)ち(🐽)がったところが(🛁)あり、また、彼が土(tǔ )曜か(🎦)ら日曜に(👦)かけて彼(bǐ )らの家を訪(fǎng )ね(🔍)、見(⏺)(jià(😯)n )たところ以前と少(shǎ(♎)o )しも(🚿)変(🗝)らない親しさで遊んだ(🐕)りす(😥)ることも(👊)しばしば(💝)だったが(🛃)、そうしたことは、所(suǒ )詮し(🤪)ょせん、過去の酒甕さかがめ(🌋)からした(🦌)たっ(🚴)て来る雫しずくのようなもの(♐)で、彼の注意(🎗)が一旦(🥗)明日のことに向けられ(🥘)ると、二(èr )人は、もう(🍎)、彼に(💬)とって(🚾)、他の同(💗)級生(🗜)と少(shǎo )しも(👷)択(🥠)え(🙊)らぶと(🍅)ころのな(💌)い存在(zài )だったので(🛅)ある。
「そんな馬鹿なこと(🐜)がある(🐾)も(🧝)んか。われ(😗)われ(👘)の護まも(💷)りたいのは正義(🥘)(yì )だ。正義(🛄)のあるところに(🥈)は必(bì )ず秩序(📅)が保たれる。正(👛)(zhèng )義は秩(💬)(zhì )序に先(🚄)(xiān )んずる(🈷)んだ。」
恭一は(🤶)、やっ(🥔)と答え(👞)て、眼を(🤦)ふせた。
その間に、彼は(🌱)、自分の着(🌅)物(🔋)――制(zhì )服(🔛)が出(🏏)(chū )来るまで和服(fú )に袴(🤓)はかまだった――が破(🌩)けていな(🌺)い(🐩)か(👄)をしら(🔋)べ(📭)てみた(🆕)。不思(⛴)議にど(🎡)こにも大し(⏪)た破損(🌞)はなかった。ただ袴の右わ(🙄)きに二寸(cùn )ばか(🍁)りの綻(🛣)びがあるだ(⚽)けだった。時間割(🤘)をうつすた(🚐)めに(👓)持って来ていた(🍾)手(😸)帳(zhàng )と(🙅)、父に買ってもらった(🤫)蟇口と(👚)を懐(huái )に入れていたが、そ(❄)れら(❗)は無事(shì(💽) )だった。
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