第(🌿)一、(🃏)入(🏴)学(🍆)の当(dāng )初から、五年生の間に「(👾)生(shēng )意気な新入(rù(🧙) )生」(😄)として有(⤵)名(míng )にな(✳)っていた彼(bǐ )は、(🎅)彼らに鉄拳(🏞)制裁の口(kǒu )実を(👨)与え(🍌)まい(🍈)として、校内で(🥚)は無論のこ(❤)と、(💭)ちょっ(🤮)と散歩に出るのにも、始終頭をつかい、(📞)気を張(zhāng )ってい(🏴)なければならなかった。「(🤷)狐」や(🏏)「三(⚫)つボタ(🦊)ン」のよ(🌯)うな上級生に(🥗)対し(🤜)て、卑(bēi )屈ひくつにもならず、言(📀)いがかりもつ(✒)けられない(📊)ようにするには、次郎の苦心も、実際(🖋)(jì )並たいてい(🛑)で(💶)はなかったのである。彼はち(☝)ょっと門口(kǒu )を出(chū )るのに(🍓)も、必ず制(zhì )服制帽をつけていた。街角で(😰)は(😀)、一(yī )応四(🍥)方(🗯)を(🚸)見渡(🥏)して、五年生の姿が見えると、相(🤤)手がど(📼)こを(🐥)見(jiàn )ていようと、(🔂)それに対してきちんと敬礼(🍥)をし(🗣)た。む(👇)ろん、校則は(📮)、どんな些細(🔻)なこ(🥑)と(🖖)でもよく守(shǒu )った。その点では(🕞)、(🏹)人一倍細(xì(🦏) )心な恭(gōng )一ですら、彼の几帳面きちょうめんさをお(🚴)りお(😌)り冷やかしたく(🌺)ら(📚)いであっ(🐫)た。その代り(🍿)、彼(🐧)は、今後五年生に(🐖)無法な暴行を加えられた(🕓)ら、(🏕)退(tuì )学処(chǔ )分(fèn )の危(wēi )険を(🔈)冒(mào )しても(🏁)、思いきって反(🥛)(fǎn )抗を試みよ(🏹)うと、(🚠)固く心に誓ってい(👩)た。彼が彼(bǐ(🗒) )の(🎯)小刀ナイフ(📶)を(🌕)筆入に入(rù )れないで、いつ(🎅)も(💤)衣嚢かくしに入(🥝)れ(🌼)てい(🛣)たのも(⛱)、実(shí(🐐) )はそのためだったのであ(⤵)る(🔚)。
(🧒)も(🍱)っと(😘)も、生徒(⏰)(tú )間の噂(zǔn )によると、(📳)校内(nèi )に(🌕)二(🧀)(èr )人や三人は、尊敬(jìng )に値する先生(shēng )が(💠)いない(🔔)でも(💰)ないらしかっ(🍃)た。また(🚵)、入学(💸)式の(🤰)時(shí )に(🦁)、(😤)彼が校長からうけた印象(xiàng )も、まだすっかり消え(🏁)てい(🍅)たわけではなかった。し(🍊)かし、そうした先(xiān )生(✊)たちは、次(cì(🤖) )郎たちと(🐄)はまるで(👹)べつ(🏷)の世(🥃)界に住(zhù )んで(㊙)いるよ(🥞)う(✴)なもので(🎍)、めったにその顔をのぞ(🔇)くことさえ出(✳)来(lá(🚍)i )ない(🗑)の(🌥)だった。次郎は、その(🤤)た(🤦)め(🛥)に、中学校(xiào )という(💐)ところ(🎬)は、小学(xué )校(💻)にく(🔠)らべ(📬)て(🍋)ず(💱)っと(🖌)奥行があるよう(🎏)な気も(🎣)したが、(🍿)ま(🛀)たいやに不(bú(🦄) )便なところのよ(🖐)うにも思った。
そう思(🛷)って(🏳)、(😕)門(🎖)の方をのぞいて(🙋)見ると、もう人(🦇)影は見(jiàn )えな(🏥)か(🐶)った。彼(🦂)は(🎻)思(sī )いきって立ち上(💊)り(🐟)、あたりに注意を払いながら門を出た。
次(cì )郎の気持(chí(😹) )は、(😵)恭一にはすぐわかっ(🚷)た。
彼は、一年生(shēng )の全部(bù(🌾) )とは(😋)いかなくとも、(🔊)少(shǎo )くとも彼(🥦)の組の生(shē(⏮)ng )徒(tú )だけでも、彼(✊)(bǐ )と同(😫)じ気持(chí )にな(⛰)ってもらうこ(🎚)とを、(🕐)心(🤦)(xīn )から望(💃)んで(🖨)いた。彼はある(🐸)日、五六名のも(📳)のに(💋)真(😰)剣(jiàn )に(🚑)その気(qì )持を話し(❤)て(🧟)みた。しかし(📹)、誰もが反対も(⛲)し(🚯)なければ(🚽)賛成もしなかっ(🔆)た。落第し(🧖)て同じ一年にとどまっていた一(🤸)生徒など(🚈)は、嘲るように「ふふ(🕋)ん」と答えたきりだ(🥌)った。で、彼はそ(🎫)れっきり(🚔)、誰(🗾)(shuí )にもそのことを言わ(🌩)なくなって(🖥)しま(🔯)った。
恭(🏤)(gōng )一は、(🍁)唇のへんを(🚙)神(shén )経(🌫)的(🍍)に(😍)ふるわせなが(🌾)らも、きっ(🔍)ぱりと答えた。
「そんなけちなことを考える(〰)のは(🍝)、よせ(☝)。僕(😙)らは、四年(niá(🦍)n )とか五年とか(🈴)いうことにこだ(✉)わる必要(👪)はない(🛁)んだ(📎)。それよ(🐗)りか、(❗)一年(➰)から五年ま(🍢)での正(zhèng )し(😁)い生徒が、(🤾)縦たてに(🌨)手(🎿)を握(🆓)りあうことが大切じゃ(🎵)ないか。本(🌦)田の弟も、その正(🔊)しい生(shēng )徒の一(yī )人だ。だから僕ら(👦)は(👅)それをバックしようと言うん(📲)だ。……(🛂)四年(🍒)生にだって、つまらん奴は(⛳)い(🎽)くらも(🌻)居る。――(🉐)僕らは――少(shǎ(👞)o )くと(🏍)も(🌜)僕(🔡)だけは―(⏲)―そ(🥥)んな(🌳)奴とは手(shǒu )を(🥨)握り(🗄)たくな(🍇)い。そんな奴と手(shǒu )を(🙋)掘って、(🔚)五年(nián )生に対抗(💨)(kà(🏅)ng )し(✍)たって、そ(🦇)れ(🍆)が何(hé )に(💇)なるん(🕸)だ。」(😹)
と(💉)、次郎(🐽)は(💊)大沢をさ(🏵)げすむ(🛒)よ(🦁)うに見て、
「そんなこと、あ(🔖)りませ(🛌)ん。」(🔭)
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