フェラ 動画《宮村 優子 動画 av》2行目ライン
宮村 優子 動画 avあらすじ
みん(💱)なは、それで默(🚐)りこんだ。す(🧀)ると大(dà )沢は恭一(🙌)を見な(🏜)がら(🥧)、(😕)
「よせ！ そ(⏬)ん(🍗)な議論をしたって、な(👨)んの役(yì )に立(lì )つん(🙀)だ(🌨)。」
「あるとも。われわれ(🗂)は(🛸)もっと堂々たると(🛤)ころを見せてやるさ。少くとも、(⏹)狐の奴みたいな、へま(✡)はやらんよ。あいつ、(🎃)自(🍌)分からわな(🦉)に飛びこん(🍛)だようなもの(🏮)だからね(😜)。」
「(🏐)弟？ そうか。そう言えば、今度君の弟が入学試験をうけるって、(🚄)いつか言っ(🚰)ていたようだね。」
「しか(🎐)し、本田、このまま(⏸)放(👈)っとくと危い(🍁)ぜ。ことに(💶)狐の奴と(🙎)来たら執(🎞)念(niàn )しゅうね(🗼)ん深(shē(📓)n )いか(😨)ら(🛷)な。頬(🈹)ぺ(🎋)たを(⛵)下(xià )級生(shēng )にひっか(🥟)かれ(🥚)て默っ(🍞)ち(🔺)ゃおらんだろ(🌌)う。」(📎)
みんながどっ(💄)と(🈶)笑った(🏯)。恭一(🕣)(yī )は(🧦)てれくさそう(🍼)に苦笑(🗨)して(🧞)、顔をふせ(🎂)た。
彼は、しかし、彼のそ(🎐)うした孤独(dú )をたいし(🥁)て淋しいとは感(🔡)(gǎn )じていなかった。また、憤りや侮蔑(🍆)の(🏾)念も(🏞)、(🦖)たびかさなるにつれ(🔶)て、次弟にうすらいで行(háng )き、あ(🌞)とでは、か(🌗)え(💲)って、同(tóng )級生に(🅾)対して憐(lián )憫(mǐn )に(🔤)似(sì )た感じを(🏪)さえ抱くようになった。こうした感情(🏹)の(😥)変化(huà )は、彼(♿)(bǐ )にとって、(🎯)元(yuán )来(lái )さほ(🦂)ど不自(💼)然なこ(💔)と(Ⓜ)ではなかった。それは(💱)、つまり、彼がか(😃)つて算盤(pán )そろば(🧛)ん事件で、弟(dì )の俊三に(👑)対して(🈯)示した(🔛)感情の変(biàn )化と、同じもの(🐷)だ(🔒)っ(🌋)た(🌋)のである。
「(🐓)君に、そ(🗄)の話(huà(🛰) )、し(🚅)な(🍮)かったん(🗳)か。」(👨)
彼は、しかし、彼のそ(📫)うした孤独をたいして淋しいとは感じていなかった(🍘)。また、(😍)憤(🚗)りや侮蔑(🈂)の念も、たび(📥)かさなる(🍌)につ(🚧)れ(🍊)て、次(🌨)(cì(👨) )弟にうす(🎳)らい(🐵)で行(🍺)き、あとでは(🏑)、かえって、同級生(shēng )に(🍣)対して(🕤)憐憫に(🍋)似た感(gǎ(🦍)n )じ(👤)を(🤛)さ(🖍)え抱く(🛢)ようにな(🏺)っ(🛴)た。こうした感情の(😣)変(🌘)化は、彼(🈴)にとって、元(yuán )来(🚄)さ(🥓)ほど不自然なことではなかっ(⬇)た。それは、つまり、彼(🐧)が(🧗)かつて算盤(pán )そろば(🏃)ん事件(jiàn )で、弟の俊(🏮)三(💥)に対して示(✏)した感情(🌓)の変化(🤹)と(Ⓜ)、同じものだったのである(🎺)。
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