バラエティ番組《女 教師 中出し 20 連発 雨宮 琴音》2行目ライン
女 教師 中出し 20 連発 雨宮 琴音あらすじ
かれ(👿)は、そう思って、われ(🌪)知(zhī )らず眼をひらき、塾生たちの中に大河(hé )の顔をさがした。かれは(👱)塾(🌲)生た(✏)ちの静坐(🥂)の姿(zī )勢(shì )を直したあと(✖)、朝倉先生の横に(🐥)斜な(🔊)な(🎿)め向むきにすわって(🔈)いたの(🌟)で、よく(🏧)全体が(👩)見渡(💗)(dù )みわたせたの(🍰)で(🕚)ある(☝)。
みんなの視線は(💉)、(🎸)もうさっきから大(dà(🧙) )河(🏈)に集中されて(♎)いた。大(dà )河の(🏿)顔に(📉)は、(🏼)しかし、それで(🎩)てれている(🗓)よ(🦒)うな(🧙)表(🔸)情(🍨)はすこしも見(jiàn )られな(💲)かっ(🦕)た。かれはただ一心に次郎の顔を(🧐)見(🗺)(jiàn )つめ、そ(🎊)の声に耳を(🐫)かたむけて(🏏)いるだけで(❤)あ(😌)った。
次(cì )郎が(🎄)、いぶかりなが(🐖)ら戸を(👆)あけると、(🥇)そこ(🏯)には大(dà )河無(🦌)門(📦)が立(lì(🧖) )っていた。
「ちょっとぼくに打(💪)(dǎ )たして(💳)みて(💋)ください。」
(🗳)朝の行事は、まず室(🕟)内体操に(😌)はじまった。それは友愛(☔)塾のた(📞)め(🍨)に特に(🎠)考(🛳)案された(👊)も(👻)の(🔰)で、その指(zhǐ )導も(💒)指揮しきも次郎の役割だった。体(tǐ )操がすむ(🎅)と、朝(🗻)(cháo )倉(🦋)(cā(🦇)ng )先(xiān )生(shēng )の合(👻)い(🆑)図で静坐(📆)せいざに入った。これは就(jiù )寝(👂)前(🌐)の(👩)静(jìng )坐にくらべると(⛰)、(🎩)いくぶん(🚱)ながかったが、(👃)それでも、せ(⛩)い(🙄)ぜい十四五分ぐらいだった(🎚)。次郎(láng )は、今(🉑)朝(cháo )も足音をしのばせながら、塾生たちの姿(zī )勢を直(🤞)し(😎)てやった。
次(🎹)郎(🕒)(lá(🛫)ng )は(🆎)、そん(👎)な(🌄)対話(huà )の(🤛)中にも、友愛(🔎)塾に課(kè )され(🧞)た大きな問(🍼)題(⛴)があると思っ(👻)た。そして、かれら(❓)の話がどう(⭕)発(👕)展(zhǎn )していくかを興味をもっ(🏈)て待ってい(🧘)た(🌽)。か(♋)れ(🤚)らは、しかし(✊)、笑(💔)っ(😴)たあと、急に口をつぐんでしまっ(📜)た。次郎(💏)が大便(🦒)所(suǒ )の中(♉)(zhōng )にいることをだれかが思い(👶)出(🍙)して、みんなの(🌥)おしゃべ(⏮)りを制(zhì )止する合(🛄)(hé )い図(tú(🧢) )をしたも(😯)のら(🚩)し(🚊)い。
「いや、そうで(🦒)はあ(😐)るまい(🕝)。世の常の心(xīn )では、ああは(🍮)つけ(🔎)るものではない(🌔)。わしの耳(🙄)には、そのまま仏界(🌕)(jiè )ぶつかいの妙(🕍)音(yīn )みょうおんともきこえたの(🔗)じ(🐤)ゃ(📒)。鐘(zhōng )をつくなら、あのよ(🐘)うに(📘)つ(🌛)きたいものじ(🐂)ゃの(🍒)う。何も遠慮えん(🐣)り(🎃)ょすることはな(🕔)い。みんな(🔪)の心得にもなること(👑)じ(🍂)ゃ。かくさず、そなたの気(qì )持ちをきかせて(👠)はくれまいか。」(😵)
「出(🎧)(chū )してくだすっ(💑)て(🏃)もいいじゃあ(🍓)りませんか。」
(🥙)そんな(🖼)はずはない！
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