「どうしてだか、あたしにもわからないわ。だけど、世間は、いた(🥙)ずらを(🆕)した(🎎)男よ(🔋)りか、いたず(🍜)らをされた女の方に(🎷)、よけ(🥒)いにけちを(🤒)つけた(😱)がるも(🛁)のなのよ。そんなこと(🎦)でお嫁に(🦆)も(🎡)行(há(🔏)ng )けな(🐉)いでいる人があ(⏰)る(💿)って(🛅)こと(🥘)、次(cì(🍷) )郎さんはご存(cún )じな(🈯)い?」(⬅)
次郎(🏕)は、そ(🍳)う言(💺)っ(😍)て(🔘)、視線を道(dào )江の方(😾)に転(🤫)じながら(🖕)、(🏠)
四人(rén )がこもごも語っ(📀)たとこ(🙏)ろを綜合すると、こ(👧)うである。――
「まず、平(píng )尾と同(🐾)類(lè(📆)i )項だろうね(🛃)。」
「そ(🕘)りゃあ、事をあ(✒)ら立てれば(🔴)、い(🚨)くらでも手(🌤)はあると(🚂)思うの。だけど、同(🚥)じ(⤵)村に住んで(✈)いては、そうもい(🎑)かないし(🔄)、(🌚)……(❄)」
「(⛰)僕(pú )、きょう――」と(🍦)、次(cì(🔴) )郎は、(🚡)また(🌸)急(jí )に(🔞)眼を伏(🥕)せて、(🍓)「(🐸)学校のかえりに朝(cháo )倉(cāng )先生をおたずね(😓)してみたんです。そして、僕たちの願(😜)いをかりに県庁が(🗾)許してくれて(🏦)も(😔)、それで先(xiān )生が(🍸)辞(♍)職(zhí(👴) )を思い(➗)とまられること(🚵)はない、とい(🐭)うことが(💰)はっきり(🎀)した(🎢)ん(♍)で(🔦)す。先(xiān )生(shē(🐽)ng )と(🚋)し(📬)ては、(🎓)それが(🤠)あたりまえです。僕、そのこ(🔞)とにちっとも気(🥋)が(🤼)つ(💏)いてい(📷)なかったんです。」
彼(bǐ )は立ちどまった(🐒)まま、しば(✋)らくじっと馬田のうしろ姿を見(jiàn )つめていた。すると馬田は、わ(🗨)しづかみにしていた帽子(zǐ(🅰) )をふりあ(🐶)げて、つづ(🛋)け(🦓)ざまに二三(🐉)度、つよく自分(fèn )の(🔅)股を(🚬)な(❇)ぐりつ(🎵)けた(📈)。それは、彼が何かやりそこな(🌹)いをした(💺)り、しゃくにさ(🚍)わったり(🔙)する時に、よくやるくせなの(💱)である。
(📤)その(🏵)時、(💄)教員室(shì(🔎) )との間の戸(⛔)ががらりとあ(🐉)いて、教(jiāo )頭の西(xī )山先(🤥)(xiān )生がは(⛰)いって来(🐮)た。西(📞)山先(🔛)生は(🍝)、三(🗾)角(🆎)形のまぶたの(⚾)奥に(😒)小さな眼をいつ(🚻)も鋭く光らせてい(✡)る先生だ(🎧)ったが、この時はいや(🌊)にに(🍦)こ(🗾)にこ(💃)して(🥚)い(👥)た。手に小さな紙片を(🎴)もってい(🥔)たが、それを默(🍸)って(🥙)校(📂)長(🎵)に渡(dù )すと、すぐまた教(jiāo )員室(😥)(shì )の方にひき(🛡)かえした。校(👛)(xià(💁)o )長はその紙片を(📭)見て何度(dù )もうなずい(⛔)た(🛸)。そして、そ(🦄)れを(👙)もみ(➡)くちゃ(🎌)にして机(🤙)の下の塵籠(🌯)ちりかごになげ(🧞)こむ(🎙)と、今ま(💤)でとはうって変った(🦓)落ち(🗽)つき(♒)ぶりを見せ、ゆったりと(🥋)椅(📢)子(zǐ(🐲) )に(🔟)腰を(😻)おろし(🌎)ながら言った。「そうむきに(♍)なる(🌠)ことはない。私(♓)はさっ(🕢)きも言(yán )ったとお(💔)り君らの気(qì )持(🚿)に(🕦)は十分(🔭)同(tóng )情している(🙀)ん(👤)だ(⬇)。君らが(🐜)血を流(🕡)して書いたものをまるでむだにす(🎩)るなんて、第(🤶)一、人(rén )間(jiān )とし(🐍)て(🐛)そんなことが出来るも(🎿)のでは(🕠)な(🔗)い。幸(🍕)い今日は県庁(⚓)に出(😫)掛る用事も出(😱)来たし(🉑)、知事閣下(🍌)(xià )に直接お目に(🚾)かかれるかどうか(🔴)はわ(🍩)からな(🤗)いが(🚼)、学務課ま(🚺)で(🎅)には(🧥)この願(yuà(🚜)n )書を必ず出しておくよ。それで(🌮)、(🍴)今度(🥗)は(🔇)私の方から君らに願(yuàn )っ(🤑)ておきたいが、どうかみん(🚈)なが(👕)落(luò )ちついて(😌)教室(shì )に出(🤯)るよう(🚿)に(🙈)して(🔪)くれたまえ。変にさ(🚁)わい(🍯)だりして(⛩)知事閣下(🔠)の面目をきずつけ(🆙)る(🈹)よう(🛒)なこ(🐪)とになっては、何もかもぶちこわしにな(🔝)る(⛲)んだ(🦆)から。いいかね。
「そ(👾)れで、道江(jiāng )さん、(🥩)どうするつもり(🔊)なんだい。これか(🏵)ら。」
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