バラエティ番組《外人 青 姦》2行目ライン
外人 青 姦あらすじ
「もし、馬田(🥣)もまわり道したら、道江さんはどうす(🗂)る？」
「知(zhī )ってい(🌑)た(🌛)さ。」
「すぐうしろ(🧕)からさ。二丁ぐらいはなれ(🍣)て(📺)いた(♏)かな(🦅)。」(🕖)
校長は、最初鼻だけをぴくりと(🏪)動(dò(🌑)ng )かしたき(🌓)り、眼玉も口(💊)も動かさな(🙏)かった。眼玉はテーブルの上の血書(shū )に注(💮)そそがれていた(👚)が、それを(🎶)読(🕷)んでい(✅)る(🔣)よ(🤳)う(🔧)には思え(📁)なかった。そのうちに、結ん(🚬)だ(🧖)ままの口が、(🔭)う(🔣)がいで(🔀)もする時(🤞)のよう(🕝)に、むくむ(🍫)く(💪)動き(🍿)出(chū )し(🛩)た。そして、それがやっと開いたかと(🔶)思うと、(🤽)しゃ(🐿)がれ(👻)た女のような(🌍)声で(🕤)「こ(👁)れは、知事(🔷)閣下にも(😒)、お見せし(🎛)なけりゃ(♏)ならんのか。」と、(⚽)わ(🌄)かり(👩)き(👁)った(🛬)ことをたず(🦏)ねた。田上が「むろんそう(🎚)です。」(🔍)と答えると、ま(🎞)たぴくりと(💅)鼻を動かし、「こ(🌬)んな(🥎)もの(🥖)を知事閣下にお(🃏)見せ出来ると思(🤸)うのか。君(🏟)らに(💝)はまるで常識がない。ど(📕)う(🥌)かそんなむりは言わ(🏝)ない(🍘)でくれ(🐽)。」と、泣(🤪)(qì )いているのか(🍮)、怒って(😔)いるのかわか(🍶)らないような声で言った(😜)。四(sì )人(💺)共、その時(♌)は(🙉)、こ(📨)んなのが自分たち(🎲)の学校(🔵)の(🍽)校(🅰)長だろうか、と(⛵)いう気が(📊)し(❣)て、(🌵)実際(🎩)な(🐶)さけ(🛏)なかったそ(🔂)う(🛀)である。田(🎿)上が「僕たち(💡)は朝倉先生の留任(👒)(rèn )さえ実現(xiàn )すればいい(🌊)のです(📳)から、校長先(xiān )生(shēng )が(💦)それを保証して下(🌰)さ(🍝)るなら、血書(💰)(shū )の処(👥)置はお(😹)任せ(🧀)しましょう。」(👵)と(➰)言(yán )うと(🤐)、校長(zhǎng )は何(🆕)と思ったか、(❤)急(jí )に(🔹)椅子(📥)(zǐ(💉) )から(🦍)立(lì )ち(🌩)上って(👋)、四人(🚶)の顔をひとりびとり念入りに見まわした。そして(🚝)何(hé(😺) )度も首をふ(🧑)ってい(🚁)た(💰)が、おしま(🍓)い(💹)に、(🐿)永(🌖)いため息(🕙)をついて、「君らの(🌮)非常識には(🗼)全くあきれてしま(🐾)う。朝倉(🕉)先(🐑)生の退(🐗)職は県の(⏲)方(fāng )針できまったことだ。県の方(fāng )針(👃)で一旦きま(📞)った以上(shàng )、校(🧗)(xià(😉)o )長としてはど(💯)うにも(🏊)ならな(🏟)い(🚺)ではないか、それが君らに(🐇)はわ(🎱)からんのか。」と言(🕣)った。そして、(㊗)もう一(⏸)度(😨)永いため(💈)息(🧖)をついて、(♒)どたりと椅子に腰(yāo )をおろしたが、いか(👮)に(🎍)も思(sī )いなやんでいるように(🦊)眼をつぶって、ひとりごとのように言った。「そり(🐳)ゃ、(🧜)朝(🚸)倉(🙀)先(📗)生が惜し(🔃)い先(🏙)(xiān )生だということは私にも(🤦)よくわかっ(🌉)てい(💍)る。い(🌛)や、誰よ(🕙)り(👺)も私が(👸)一番よ(🏴)くわかっている(👆)つもりだ(➿)。だから(🛹)、君(jun1 )らが先生(🍪)の留任を願(🆑)い出る気(qì )持には心から同情(💴)す(👪)る(🛡)。しか(🥂)し、何(🆖)しろこれは県の方針でき(🦑)まったことなんだから(📶)、おたがい(🎧)にあきらめるより仕方が(📜)ない(✏)ではないか(💎)。」
敏子の言葉(yè )つきには、道江と同じ意(🤠)味のことを言(🖕)(yán )うにして(🏨)も、どことは(🚧)なしに知性(😓)(xìng )的(🥑)な(🆖)ひら(🍌)めきがあった。次郎(🏣)(láng )には、それ(📌)が(🌯)は(🎫)っきり感じられた。それだけに、彼の(🛺)道江に(💪)対する腹立たしさは一層(céng )つ(🎗)のる(🛣)のであった。彼(😍)(bǐ(🎻) )はいかにも不(bú )服そうに、しば(🥪)らく敏(mǐn )子の顔を見つ(🌽)め(🌎)て(📣)いたが(🐦)、
「(🍞)血書のことが気に(🕟)なるのか。」
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