フェラ 動画《パイズリ 動画 コレクション》2行目ライン
パイズリ 動画 コレクションあらすじ
「馬(⏸)(mǎ )田に(😻)はそれ(🙏)がわかっ(💤)て(🚤)いるんじゃないのか。」
道江の家(🏅)は、馬(🦅)田と同じく橋(🛡)を渡った(🤮)向こ(📢)う(♟)の村(🗻)(cūn )にある(🔢)。彼女(👳)が学(xué )校の(🚁)帰りに、大(🍔)巻や(😥)本田に(🛒)用(🤱)があって、橋を渡(🍐)らないで(💠)まっす(😚)ぐこ(🍼)ちらの(🔉)土手を行く(📫)こと(〰)はしばしばだが、きょうの様子(🏢)は決して(🚬)た(😺)だご(🔰)とで(🛢)はない(🧠)。彼女は、或いは毎日(rì )のよう(⏸)に(🚋)馬田に学(xué(👇) )校の帰(🚗)りを(✉)おび(🌬)やかされているのではある(👦)まいか。次郎(⛲)は、ついこないだ(🐹)自分の家の階段の(🧗)上(shàng )で、道江と(🤨)馬(👞)田(💩)が(🍣)出(chū(🗾) )っくわし(🚶)た時(shí )のこと(🤚)を思いうかべ(🔗)な(👓)がら(🅱)、そんなふうに考えた。
「(🍉)主謀者と見(🎄)(jià(🦒)n )られてもいい(🗨)と(🧖)いうのか(🚐)ね。」
「たっ(✅)た今。僕(🎤)、(🚍)道具をうちに置(⏯)(zhì )くと、す(🎊)ぐ来たんだ(😒)よ(🚂)。」(💨)
馬田(🏴)は、実は昨(📐)日(🦊)委員会が終った(👗)あと、いつに(😐)なく気がむしゃく(🚭)しゃして家(🛤)に(🐒)帰(guī )って行(🏊)(há(👍)ng )ったのだ(🔶)った。次(💠)郎がみんなのどぎもをぬくような血書を書(shū )いた(🤷)というこ(🐎)とが第一癪し(🔣)ゃくだったうえに、自分(fè(📬)n )も(🏋)ついそれ(🎫)に署(🔧)名しなけれ(😨)ばな(🎧)ら(🕧)ないはめにな(🍋)り、(🍉)いかにも次郎(láng )の尻馬に乗せられたよ(🤝)うな恰好(🙄)になって(🎱)しまったのが、何としても腹におさまりかねて(🔘)い(😖)たので(🐸)ある。で、夕(🍵)食をすましたら、すぐい(🌫)つもの仲(zhòng )間(🚅)にどこか(😆)に集ってもらい、血書に何とかけちをつける一方(fāng )、全(quán )校(🎪)(xiào )をあす(🕤)にもストライキに導く(♋)計画(huà )を相(xiàng )談する(🍆)肚(🙏)でいた。ところが、(🐷)食(🏓)卓に(🥐)つい(📕)て(😜)不機嫌(🕷)(xián )に箸(zhù )をとっているうちに、(🌙)ふ(🛂)となぜ新賀(🎯)はきょうみんな(⛴)に次(♐)郎(láng )が血書(shū(🚆) )を書いたことを秘密にし(🔔)た(👹)のだ(🤷)ろう、という疑問(📥)が起った。この(🧥)疑(👝)(yí )問は、ふしぎに彼の気持(🤲)を(🚰)明(🐔)るくした。という(🙈)のは、彼は彼な(🐾)り(💥)にそれに(🎨)判断(🦅)(duàn )を(🌩)下(🌸)し、何(🔕)だか次郎(🔻)の弱点がつ(🆗)かめたよ(🤝)うに思(🛩)ったからで(🔮)あ(🎖)る。次(cì )郎は、自分から言い出した(🎇)てまえ、どうなり血(xuè(🏖) )書(shū )を書(❗)くには書いた(📢)が、書いた(🏓)あとで(🐲)、事件の主(zhǔ )謀者(⛹)と見られるのが(🤞)こわくなり、(👦)新賀(hè )に自分が書(shū )い(🌂)たことを秘(mì )密にするという(🕦)条件(jiàn )でそれを(🤨)渡(dù )し(👵)たにち(🔊)がいない。そう(🔯)彼(bǐ )は判断(duà(🌵)n )したのだ(😝)っ(🚆)た。そして、この判(🐂)(pà(🍒)n )断はいよいよ(🍁)彼(😳)を上(🏣)機(🍖)嫌(🖼)にした。血書(⛷)(shū )が大(🚎)きな(😆)問題になれ(😩)ばなるほど、(😲)次郎はしょげるにちが(⛅)い(💸)ない。血書に(🚅)けち(🔥)をつけ(📁)るのも面(miàn )白いが、それ(🐾)を出来るだけ大げさな問題にして、次郎がいよいよしょ(🤦)げ(🚛)るの(🈁)を見るのはなお一層面白(bái )いことだ。ストライキはどうせ早かれおそ(🖼)かれ(🔎)放っ(♈)ておいても始ま(⏰)ること(💼)だし、何も(😊)自(🍄)分が先(🍲)に立(🔌)ってあせることはない。彼は、そん(👞)な(🏚)ふうに考え(⏰)て、ひとりでほ(🥪)く(📠)そ笑(xiào )ん(🍉)だ。そし(🖼)て、きょうは、彼に(😦)して(🕙)は(👎)め(🈺)ずらしく早く(🕺)登校して、そ(🚜)れと(🏂)なく次郎の様子に注意し(🤭)ていたが(👆)、次郎(📚)の様子は、彼の判(🎦)断(🔊)を十分に裏書し(📱)て(🏣)いるように思えたの(🏾)で、(💮)彼は内(nèi )心(🏩)ま(🚮)すま(💯)す(🔌)得意(🍨)になってい(🙉)たの(🛥)である(🛣)。
「まあ、本田さ(🕛)ん、(🛫)しば(💽)ら(🚀)くでしたわ(👨)ね(🏉)。さあどうぞ。先生は(😈)書斎(🛶)ですわ。」(🏔)
そこまで(👟)考(kǎ(🏭)o )えて来た(🚎)時に、ふと、隙(xì )間風の(🥉)ように(🌖)つめた(🌝)く彼の頭をよ(🐺)ぎ(📡)ったも(🆎)のが(🚄)あ(🍻)った。それは、自分たちの運動(dòng )が幸(📬)いに(🥗)成功(gōng )して、どう(⛷)なり県当(🌪)局(📞)の(🚯)意志を動かし得(dé )たとして、先生は(🏉)果して留任(rèn )を肯がえんじられる(💒)だろうか、という疑(🕯)問で(🛰)あっ(📈)た(😹)。この疑問は(🤛)彼をほとんど(😽)絶(jué )望(wàng )に近い(♏)気(qì )持にさ(🙍)そいこん(🔊)で行(🐨)った。先生(shē(🍲)ng )のお(🚁)気質(👪)(zhì )として(💻)、そ(😾)んなこと(💯)が出(chū(📞) )来るはずがない(🖱)。自(zì )分は(🌭)、ただ一(yī )途に(😉)先生(🚪)の留(🏙)任を目あ(🐐)てに、血(⛱)書を書いたり(🌽)して一所懸命になっているが、先(xiān )生にしてみると、落ちつくと(🐏)ころは最(zuì(😚) )初からはっきりきまっ(🦂)ていたの(👗)だ。自(🗨)分はただストライキに口火を(🛸)与えるため(📪)に、(🎯)そし(🚅)て先生(shēng )の最後(👘)に泥を塗る(🥩)ためにあの(😺)血(xuè )書(🦃)を書いたのではなかっ(😎)たのか。
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