大河は、(🔂)そ(🏸)の時(🧦)、ちょう(🈷)ど槌(chuí(👪) )をふりあげ(🙂)た(🤧)ところだっ(🧚)た(🍚)が、(🐈)それ(❌)を(🌧)打ちおろ(🍄)したあと、ちらと次郎の(📺)ほうを見て、あいさつ(♟)をかえした(🚠)。
「私は、率直(zhí(🕰) )そっちょくに言う(⚾)と、(👀)君らが私の期待を裏切(😂)らないだろうということについて、残(🕋)念(🀄)な(👬)が(✝)らま(⛵)だ十(shí )分(🌅)の自(🚂)信(🎖)を持つこ(🔩)とが(🤘)できない。というの(🥀)は、今朝の板木が(👝)、あまりにも(🆔)ながく鳴りつづけたからだ(🤙)。あれほ(🍣)ど(🕖)辛抱づよく、し(🎿)かも(🥅)、あれほどおだや(🚍)かに鳴りつづけたと(🏪)いうことは、一方(⛱)では、あ(🎋)れ(🌚)を打(🍪)っていた一人の塾生の心(🎭)の深さを物語るが、また(🏽)、一方では(🕶)、そ(⛏)の一(💏)人(ré(📈)n )をのぞいた多数の(🌁)塾生の心の浅(🎴)(qiǎn )さを物語るこ(⚪)と(🥥)にも(📣)なったのだ。君(🀄)らの(👖)大(dà )多(🎫)(duō )数は(💹)、板木(🐄)を打(dǎ )った一人の塾(shú )生があれ(🚦)ほどの誠(🎉)(chéng )意(yì )を示したにもかかわらず、容(🕙)易にそ(🎡)れにこたえようとはしなか(✅)った。君らに(😺)とっ(🍪)ては、その誠意より(🌒)も、(⬅)寝床ね(🐥)どこの中(zhōng )のぬくもりのほうがはるかにたい(⚪)せつだ(🕴)っ(👤)たのだ。あたたかい(🈴)寝(💡)床の中で、うつ(🐬)らうつらと、できるだけ眠(mián )ねむりを引きの(📿)ばす(🏎)ことを、人間(🎈)の誠意以(yǐ(🍖) )上に、(🏞)たいせつにする(👐)心(🏤)、これは(🕵)決(jué )して(🕊)深(🎤)い心(🏢)だとはいえまい(🍒)。……もっと(🥗)も、君(jun1 )らの中(🥤)(zhōng )には(🥣)、内(📺)心そ(🌩)れを(🛤)い(🧠)く(🌐)らか恥(chǐ )じて(💙)いたものも、お(🙄)そらく幾(jǐ(📐) )人いくにんかはあったであろう(♊)。気(qì )がとが(📹)めると(👆)いっ(🔤)た程度なら、ある(🐈)いは君(🍖)ら(🚼)のすべて(🌲)が(🎂)そうであったのかもしれない。しかし(🍲)、そ(✏)れも(🎠)結(jié )局(😗)は何の役にもたたなかったのだ。では、な(♈)ぜ役にたた(🕎)なかったのか(🥡)。今(jīn )、(🎉)君らに真剣し(🚡)んけんに考え(🍼)てもら(⛏)いたい(💼)のはこ(🥈)の(🚥)一点だ。――(🐲)」
やがて先生(shēng )は言葉を(🤴)ついだ(🐀)。
(🍾)飯島(📒)は、そう(💙)言うと(🚫)、いかにもあわてたように、あたふたと廊(láng )下(✝)に足音をたてて去(qù )った。
朝倉(cāng )先生は(🚷)、手に(🛐)もっていた塾生名(míng )簿を畳た(🏻)たみのうえ(⏹)になげだして、腕(🚸)をくんだ。そし(🏎)て、かな(🔴)りながいこと、眼をつぶ(🐩)ってだ(🈹)まりこんでい(🐂)た(🎑)が、やがて眼(yǎn )をひらくと(🚦)、(🚂)ちょっ(🤜)と飯島の(⬅)ほう(🗜)を見た(🍂)あと、みんなの顔を見(👌)ま(🚵)わ(🦗)して(🤙)言(yán )った。
そして、そのまま、す(👓)こ(📙)し(🙂)も調(🏂)子(📀)をかえないで、また(🕡)槌をふるいつづ(🖼)け(🎭)た。
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