問(wèn )を掛けた生徒は、つと教室を(🏐)離れて、窓の外(⛅)(wài )の桃(🥗)(táo )の樹の側に姿を(🖕)顕あらわし(🔡)た。
と言(yán )った(🎒)。そういう大尉は着物から羽織まで惜(xī )げもなく筒袖(xiù )にして、塾(shú )のた(🎖)め(🏟)に働こうとい(🏇)う(🍲)意気込(🚂)を示していた。
誘(yòu )うよ(🌳)うに(🍽)言(🏇)う学士と連立(❗)っ(⚫)て、高(🤣)瀬はやがて校(🦌)舎の前の石段を降(🤔)(jiàng )りた。
浴場(🚨)に(🌝)は桜井先生も広(guǎng )岡学(xué )士も来(🌠)ていた。先生(shēng )は身体を拭い(👨)て(🚉)上(😢)りかけたとこ(🍾)ろで、学士だけ鉱(🥐)(kuàng )泉(💼)(quán )の中に心(xīn )地よさ(🐴)そう(🍱)に入っていた。硝子ガ(💾)ラス戸の外(📝)に(🍏)は葡萄ぶどう(🔆)の蔓(🚻)(mà(🗼)n )つ(🔲)るも延(yá(㊗)n )び延(yá(😥)n )びと(🥙)して、林檎りん(🎅)ごの植えられた(💽)畠(👆)なども見える(🖲)。
「オバケ来るから、サ吾家にお出」と井(jǐng )戸(🤸)の(🚎)方(fāng )から水を汲く(〽)ん(✅)で(😪)来(🦐)た下女(nǚ )も言葉を掛(👟)け(♈)て通った。
教員(yuán )室は以前の幹事室兼帯でも手(📺)狭(xiá )な(🌅)ので、(🛌)二(🥘)階(🍘)の角すみに(✖)あった教室をあ(🙃)けて、(🔮)そっち(🏄)の方へ引(🥕)越(🎮)した(✝)。そこに大(👿)きな火鉢(😾)を置いた。鉄瓶(pí(🔯)ng )てつび(🐨)んの湯(tāng )はいつでも沸いていた。正(zhèng )木(🤶)大(🙅)(dà )尉(💾)は舶(bó )来はくら(📅)いの刻煙(👐)草(🚙)き(🌁)ざみた(🍤)ばこを巻きに来(😙)るこ(🦋)ともあるが、以(🎷)前(📺)の(🐫)よ(🔶)うには(😒)あまり話し込(rù )まない。幹事室(🌨)の方(fāng )に籠って、暇さ(🔏)えあれば独(dú )りで手(shǒu )習をした。桜(yīng )井先生(shēng )は用(🛷)(yòng )にだけ来て、音吉が汲(🈁)(jí )んで(🐇)出す茶(🅾)を飲んで、復た隣(🎶)の自分の室の方(☝)(fā(📤)ng )へ行っ(🛣)た(🎐)。受持の時間(jiā(🐞)n )が済(⛄)めば、先生(shēng )は(🎍)頭(tóu )巾ずき(🌒)んのような隠士(shì )風の帽子(zǐ )を冠(😢)(guà(🙁)n )っ(🥠)て(👺)、最早もう若樹と(🏥)言(😌)えな(🧖)い(🦉)ほど鬱陶うっと(💑)うしく枝(♐)の込んだ庭の桜の下を自分の(🌥)屋(🕡)敷かさもなければ中棚の別荘の(⛰)方(⛩)へ帰って行(✍)っ(🏺)た。
「越後」(📼)
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