「それ(👐)が(👬)きっと大き(📐)な問題にな(😴)ると思(🐲)(sī )うね。」(😮)
次(cì )郎は、新(😐)賀(🚒)や梅(🌖)本といっしょに校(🗑)門を出た。新智と梅(🕳)本(🐺)(běn )とは(🕎)、案外早く(🏑)血書が県(xiàn )庁に届けら(🐏)れるよう(🍍)に(🏧)なったが、これ(😋)は(🧡)いいことだろ(🙏)うか悪いこと(😀)だろう(🏏)かとか、(🕎)それ(🚚)が警察や(🤣)憲兵隊の意(yì )志によ(〽)ったもの(🌽)だとす(🅾)れば、恐らく結果は悲観的だろ(🛤)うとか、いや、警察や憲(xiàn )兵隊までが(✍)気にや(✉)む(🏫)ぐらいだから(🕹)、(🐀)却か(😋)えって有(yǒu )望(🌏)かも知(zhī )れない(🕗)とか(✊)、(👔)そう(🕳)いった(⏮)ことをしきりに話し(🈸)あった(🗾)が、次(🐛)郎はた(💓)だ道づれをしているというだ(🐪)け(📴)で、ほとんど合槌あいづちさえう(🗽)たなかった。そして、二人に、「気(qì )分でもわるいんじゃ(🌶)ないか(🗝)。」と心配されな(🐡)がら別れた(🐩)が、それから二丁ほ(🚛)どの(📤)街角まで来(lái )る(🔓)と、彼(bǐ )は急(🕋)(jí )に立ちどま(🎱)って考えこ(🧙)ん(📺)だ(🚒)。街角を(🥠)左にまがっ(🥖)て(🍵)少し行ったとこ(👛)ろに朝(🥛)(cháo )倉(♐)先生の家があるので(🎟)ある(🔻)。
馬田の(💬)あざけるよう(🖼)な笑(xià(🌤)o )いを肯定するように、すぐ誰(🆒)(shuí )かが(🥂)言った。
(🍀)四人の(🌀)報告(gà(🎧)o )は、みんなを(🕞)ふき(📦)出させたり、憤(🔙)(fèn )慨させたり、(🛫)不安がらせ(👘)た(🔝)りし(💷)た。し(🕰)かし、と(🏾)もかくも(🏧)血書が県庁(🐜)に差出(🥗)され(⛳)るよ(🏎)う(💑)になったとい(🗳)うことで、(🗓)一応(yīng )納得(🍡)(dé )なっとくするよりほかなかった。校長(zhǎng )が教頭(😫)から紙片(pià(🎛)n )を受取ったあと、急に(♊)様子が変っ(❤)たということについ(🛹)て(🐤)は(👧)、四(🛬)人をはじ(🐸)めみんな(🌽)も(🔆)不(bú )審に思(🎻)い、(🔠)うまく(🎮)ペテン(🌤)にか(🕛)けら(⏹)れたので(🐷)はない(📳)か(🈚)、な(🌱)どというものがいたが、事情は間もな(🤥)く判明した。それは、教員室で先生た(🚲)ち(🤥)がひそか(💳)に話(♍)(huà )しあっ(🦓)ていることが、給(gěi )仕(🎢)の口(kǒu )をと(🦀)おし(🤲)て(🈯)、いち(🥎)いち(🛌)生徒(🎀)の耳にはいって来たからで(💓)あった(🙂)。
「そ(🔌)んな(🕍)ば(😒)かなこ(🎖)とがあ(🐫)るもんか。何かほかにわけがある(🕕)ん(🚥)だよ、きっと。」
と、今度(dù )は(🌬)道江(jiāng )が眉根をよせて、
「いや(🛤)ね、道江のために、(🈂)男同(🕊)(tóng )士が(🕗)けんか(🙄)を(🦂)はじ(🥉)めたりしちゃあ。」
次(cì(🥊) )郎は、まもなく、せき(🔱)たてられるよ(🉑)うにし(🥓)て、(🙃)朝倉先生の門を(🗯)出(🖱)た。門を(📌)出るとすぐ、(😔)彼はま(🕴)えうしろ(😒)を見まわし(🥩)た。それから、(🌱)曲り(📬)角の(🍣)ところまで来(lá(📦)i )て左(zuǒ )右(yòu )を(🏭)見(jiàn )、もう一度(🦉)朝(🍇)倉先(xiān )生(shēng )の門の方を(🍽)ふりかえったが、来(⌛)しなに自(Ⓜ)分の顔(yá )をの(🥥)ぞいた男(🎻)は、もうどこにも見えなかっ(🙂)た。
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