さ(🤹)て(🐳)、七(🌴)(qī )月になって、お浜(bāng )か(💀)ら、俊(jun4 )亮に(🙏)あてて一通の葉書(shū )が来た。
「どうして? いいじ(🎟)ゃ(🥀)ないか(🦀)、(🏷)ちっとも恥ずかしいことなんか(🔦)ないん(✅)だもの。」
「な(🗽)るほ(🉑)ど、それではその(🍞)ちびの新入生が狐(👽)(hú )の顔を穴(xué )の(🌱)あ(🚃)くほど(💗)見つ(🔲)めていた(📕)っていうわけか(🎿)。」
「そうだろう。僕(🐹)も四年(🏽)生全体(tǐ )の名でバッ(👈)クす(😵)る(🆒)の(🚗)は不(😎)賛(💝)(zàn )成だ。」
学課には彼(bǐ )は(☔)かなり熱心(🔡)だった(🍬)。また(🐅)、(🐐)教科書(🏖)以(yǐ )外の(🐾)本も毎日(rì )いくらかず(🐈)つ読んだ。たい(🕉)ていは少年向(❤)きの雑(zá )誌や伝記類だっ(🚅)たが(🚛)、恭一(💪)の本箱(xiāng )から、美(měi )しく装幀された詩集や歌(❣)集などを、ちょ(📹)い(🎪)ちょ(🎉)い引きだし(💓)て(🍾)読むこ(🌌)ともあ(🤑)った。むろんそ(🐫)のい(🗻)ずれ(🏨)も(⬆)が(🗞)、彼には(🥜)まだ(🎾)非(fēi )常(🍠)にむず(👎)かしかっ(💴)た。しかし、恭(😤)一(yī )にお(👳)りお(🐉)り解釈かいし(🦉)ゃくしても(🔓)らったりして(👓)い(✍)るうちに、(🎲)詩(🕑)や歌(🕴)のこころというものが、(🤚)いつとはなしに(🥅)彼の(😃)感(👑)情にしみ入っ(🚺)て来(🗃)た。そして、時(shí(✈) )には、寝床(chuáng )にはいってから、自(zì )分(fèn )で歌(😘)を(🦊)考(💎)え、(🚎)そっ(🍬)と起(⛳)きあがって、そ(⛸)れを手帳に書きつ(🔥)けたり(⚫)するこ(🗺)ともあった。
「そうだろう。僕も(🦈)四年生全(🥇)体の名(mí(🗾)ng )でバックするのは不(bú(🌒) )賛成だ。」
と(🚒)、二人にあいさ(🈲)つ(🚚)して(🧞)、(⏺)さっ(😾)さと(🔉)部屋を出(🔟)て行った。恭(gōng )一は(🚉)すぐあと(🛄)について、階段(⏰)をおりた。そ(🕒)して次(📟)郎(láng )が自分にかえって、急(🏅)い(🥄)で下(🛑)におりた時には(🥐)、大沢は、もう、(🤠)門口を(⏯)出ているところだ(🚺)った。
「うむ、きいた(🎦)よ。もう学校ではみんな(🧞)知っ(🍏)てるよ。」
「そう(🔝)だ、本田(tián )次(🏨)郎(láng )って(🌄)いうんだそうだ。」
「狐(hú )もさすがに面喰ったろう。」
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