翌朝高(🎁)瀬は塾へ出ようと(🛳)して、(🏂)例のように鉄道(💢)の踏切のとこ(🍄)ろへ出(🧥)た。線路を渡(dù )って行く(♋)塾の生(shēng )徒など(🏒)もあった。丁度そこ(🗾)で(♈)与良町よら(🤽)まちの(📛)方からやっ(🎥)て来(🎋)る(🖼)子(zǐ(📠) )安に逢っ(📸)た。毎時いつ(🤝)も(🏐)言い合(hé )せ(🚑)たよ(🥫)う(🐝)に皆なの落合(🔕)うとこ(✍)ろだ(🌛)。高瀬は(🐻)子安(ān )を(🚖)待合せて(🥏)、一諸に塾の(🤒)方(🦀)へ(🏠)歩(🤤)いた。
塾の(🌡)門前(🐶)に近いところで、(🚎)二(èr )人(ré(🌪)n )は学士に追い附いた。
「音(yīn )さんの(🏁)細(🗳)君はもと正(🏦)木先生の許(🗜)ところに奉公(gōng )して(🤔)いたんですッて(🍻)ネ。音(🚄)さ(📀)んが先生(shē(🥗)ng )の家の畠(🌫)を造りに行(🥤)くうちに、畢(bì )寛つまり(♈)出(🔁)来(lái )たんでしょう(📴)……先生があの二(🐋)人を夫婦にしてやったんでしょうネ」
彼は(😔)持(🚽)っ(🕘)て(🏽)来た馬(🚯)鈴(🐡)薯の種を植えて見せ(🚉)、猶なお(🚃)、葱苗ねぎなえの植え(🚗)方まで(✈)教えた(🌜)。
と学(xué )士(🐝)が(🏩)言って、数ある素(sù )焼(shā(🚄)o )の鉢の中(🍞)(zhōng )から短(duǎn )く(💤)仕(shì )立てた「手長」を取出した(💰)。学(xué )士(shì(🌳) )はそ(〰)れを庭(🐾)に向い(🍫)た縁側のところへ持(chí )って行(🕰)っ(🤮)た。鉢を中に(🧔)して、(🏧)高(gāo )瀬(😕)(lài )に腰(✝)掛けさせ、自分で(🌬)も腰掛けた。
高(gā(📲)o )瀬が馬場裏の(🔴)家(jiā(💙) )を借り(😪)ている(🔌)こ(🌁)とは、最早もう仮の住(🐇)(zhù )居と(🎙)も言えないほ(🍯)ど(🎂)長(😵)くなった。彼は自分の(🤼)ものと(🖐)して(⏯)自由に(🤣)その日(rì )を送ろうとし(🌖)た。
こうなると(🏣)教員室も(🍖)大(dà(🏻) )分(♍)賑にぎやかに成(💕)った。桜井先生(shēng )はま(😢)だ壮年(🥎)の輝きを失(🤞)わない(⛳)眼付(fù )で、大(🥊)きな火鉢を前(📼)に控え(⛴)て、盛(👆)んに話す。正(zhèng )木大(🤪)尉は正木大尉で強(qiáng )い香のする(🐌)刻(kè )煙(🙊)草きざみ(🚸)たばこを巻(quàn )きながら(🗄)、よ(🌐)く「軍隊に居(jū )た(🎻)時(🚯)分」を(🦉)持ち出す(🦁)。時には、音吉が鈴を(🎡)振鳴(🏉)しても、(👾)まだ皆(jiē(🕉) )な火鉢(bō )の側(🤟)に話し込むという風(🥧)(fēng )であ(🔺)った。
(🎡)とお島は夫に話して、(⬜)復た乳呑(💗)児(ér )の(⛵)顔を(🎈)眺めた。その児(ér )は乳(rǔ )房を押えて飲(yǐn )むほど(🌇)に成人していた。
仏蘭(💱)(lán )西語の話をする(❣)時(shí(🍅) )ほど、学(😶)士(shì )の(🎬)眼は華や(⏲)かに輝(huī )くことはなかった。
「誰だ」
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