「(🌋)な(🚽)るか(⬅)も知れません。しかし、(🕴)なったってい(➖)いんです。」
「思って(⌛)います(🎧)。あんなもの、(📂)何の役(yì )にも立(🥛)(lì )たないってこ(📈)と、あとに(👴)な(🔚)って気がついたんで(🚿)す(🖐)。」
「このごろ(🚧)は、次(cì )郎(láng )君とも道江さん(🛏)とも、いっ(👺)しょに飯をくう機会(huì )がな(🌫)かったよ(🙄)うだね。きょ(🌛)うは老人たちも(😠)留守(shǒu )だし(🖖)、若いもの(🐗)だけでどう(🧠)だ(🐬)い。」
四人の報告は、みんなをふき出させた(🎑)り、(👰)憤慨(kǎi )させたり、不安(🏫)が(📫)らせたりした。しかし(⛸)、(🥛)とも(📊)かくも血(🚨)(xuè(🕰) )書が(💎)県庁に(💚)差出(chū )される(🎳)よ(➗)うになったということで(📢)、一(🍳)応(🎦)納得な(🤞)っとくするよりほ(🐤)かなかった(📫)。校(🧀)長が教(⛏)頭(tóu )から紙片(🍃)(pià(💛)n )を(🎑)受取ったあと、急に様子が変(🍅)(biàn )ったということにつ(🔴)いては(🤑)、四人をはじ(🍋)めみん(👂)なも不審(shěn )に思(sī(❣) )い、うまく(🍩)ペテン(🕸)にか(🔦)けられたので(🍓)はないか、な(🤴)どというものがいたが、事(💘)情は間も(🐳)なく判明した。それは、教員室で先生(😖)たち(🧦)がひそかに話しあ(🦓)っ(♊)ている(🍧)こ(👿)とが、(🈚)給仕の口をと(😊)おして、いちい(🐊)ち生(🌺)徒(🛷)の耳にはいって(🚚)来たからであ(😝)った。
「何しろ(😽)、朝(🎛)(chá(🤯)o )倉先(xiā(🏊)n )生(🐈)の退職の理由(🥕)(yóu )が理由だし(🤞)、君たちの行(háng )動を当局では極力(lì )警戒(⛄)している(♍)らし(🎋)い(🔮)んだ。万一スト(🛃)ライ(👖)キにでも(🔐)なったら大変だぜ。」
「それで(🦍)、道江さ(⏬)ん、(♑)どうするつもりなんだい。これから(🛳)。」
「本田のやつ(😜)、どうしたんだろ(📿)う。いやに考えこんでば(🧀)かりいるじゃないか(🎢)。」
校(xiào )長(zhǎng )室(shì )が(🌩)ひ(💔)っそりしているの(✌)に(🥑)ひ(🦋)きかえて、教員(👒)室(🔉)は(⬅)何となく(🦁)落ちつ(🏗)きがな(💌)かった。三人(rén )、五(🐍)(wǔ )人とか(💋)たまって立ち(🕣)話(🍄)を(💇)している様子が、あけ放した窓(chuāng )から、いつも(🌿)生徒たちの眼(🚩)にうつった。また四年や(👃)五年の(🎭)教室(⛔)(shì )に(☕)出て来る先生(shēng )た(🗼)ちの態度にも、ふ(😌)だん(🌵)とかなりちがったところが(🆚)あっ(🔫)た。い(🛡)つも駄じゃ(🖲)れをとばすのを(♌)得意(🌻)にしている先生(shēng )がいや(💊)にまじ(💢)めだったり、(🕝)これま(📕)で教科書(shū )以外(🕐)(wài )の(⏪)話(huà )なんか一度もしたこ(🌽)とのな(🛴)い先(🍏)生が、とってつけたように、修身(🍱)(shēn )めいた話(👟)をし出した(🌯)り、また中には、変(bià(💱)n )ににやに(🔞)やし(👤)なが(🕓)ら、(🥕)「こ(💀)ないだ(🏮)大垣前(🔓)校(🔅)長からお手(🐪)紙(zhǐ )をいただいてね(🌥)。」(⛄)と、その手紙の中(zhō(🏤)ng )に書いて(🚭)あった(🎡)とい(🖇)う一(🎑)(yī )二の文句を引き出し(📃)て、前校長をほめ、自分(🐸)と前校(💾)長の間には(⛩)何(📻)か(🥨)特別の関(⛸)(wān )係でも(㊗)あったかのよ(🚎)うにほの(🏓)めかしたりする先生(👩)もあっ(♌)た。すべてこうい(🍹)うこと(🕉)が何(🥥)を説明しているかは(🐻)、生(shēng )徒た(🍸)ちにむろんわかりすぎるほどわかってい(⛱)た。だから休(☔)(xiū )み時(shí )間に(🙂)なると(🌁)、彼らはそれを材料(🥟)にして先(xiān )生たちの品(🎱)定めを(🙂)するの(💾)に忙しかっ(🍅)た。こんな場合、いつも奇抜(bá )な思い(🐠)つきをや(🗄)るので人気(💶)のあ(🖕)る五年(nián )の(👑)森(🔄)川(chuān )という生徒(🕴)は、四(🥃)(sì )年と五(wǔ )年(nián )の各教室をまわってその品定めをきい(🏙)てあ(👑)るいていたが、昼休みの時(🕯)間には、(🆗)もう校(👽)(xiào )友会(📐)事(🖤)務(🛴)室(shì )の黒板に「教員(⬇)適性審査(chá )採点表」という(🐟)のを書きあげて(👊)い(🚄)た(🤖)。校(😍)友会事務室(🌌)は、(🥞)生徒(🛰)控(kòng )所の(🥉)横の小さ(🐑)な室で、間(🥡)は(🎺)ガラ(📴)ス(🗃)戸(😽)で仕切(♓)ってあった(🤛)の(🏕)で(👋)、控所からはまる(🎺)見えだった。校友会(🐻)の委員(🏇)たち五(🥙)六名(míng )が(🤘)中で(🚘)わいわいさ(🏻)わ(💟)い(🤴)でいる声を(😧)ききつけて、ふ(📳)だんは(🐔)遠(♊)慮(🥢)しが(📝)ちな一二年(nián )の生(🏄)徒たちまでが押しよせて来たが、そ(⚓)の採点表の左の端には、馬賊(🗼)、チ(🐳)ャップリン、(📢)かまきり、あざらし、お(🎯)でん、花王(wáng )石(🧢)けん、(🐼)長茄(👱)(qié(💥) )子(🕺)、瓦煎餅(bǐng )、(👮)といっ(⚪)たような先生た(🔲)ちのあ(🤒)だ名が縦に(✏)なら(🤱)んでおり(🎏)、それに括(⬛)(kuò )弧(🚂)(hú )かっこし(🔁)て受持(chí )学(xué )科名が書いてあった。そし(⏫)て、(😾)その右に点数(🤪)欄と備考(kǎo )欄とがあっ(🚞)た(📬)が、点(diǎn )数(🐨)欄には(🌭)五点(diǎn )という(😉)のが一つあるきりで、(😋)あとは(🍋)みな四点以下だ(🌼)った。零点(🧦)はさ(📳)すがに一(yī )つもなか(📋)った。備考欄(📹)に(🎈)は、「(🍊)品性(xìng )下劣(🔱)、(💺)御殿女中(🌑)の(➗)如(💸)し」(🥟)と(🕚)か、「駈落(luò )かけ(🙇)お(🥫)ち三(👓)回心(✍)中(zhō(🐑)ng )未遂一回(huí )」(🌜)とか、「野心満々(⏩)、惜(🗯)しむらくは低(dī )能(néng )」とか、「(🎴)彼いつの(🚈)日にか悔い改(🔂)(gǎ(🏓)i )めん」(🗨)とか、「愚鈍(dù(🧑)n )なるが如くにし(🤷)て(🐸)、最も警戒(jiè )を要(🌡)す」(🅿)と(⛱)か、(🥚)そ(📮)うい(⛏)ったさま(💕)ざまの(📡)文句が(🛎)、いっぱい書きつめてあった。五点(🏭)の評点(diǎn )を(🍻)もらったのは「あざら(🔏)し」先(🕳)生だったが、その備考欄には「性(xìng )粗野にして稚気(qì )あり、陰険とは認(🈁)め(🌉)がた(😡)し、合(hé )否(🕎)の判(🔠)定は後日会(😙)議の結果(guǒ )にまつ」とあった。
次郎はだまって朝顔(💷)の鉢に眼(📏)を(🐳)やっ(🤚)た。しぼんだ花(💪)が、だらりと、(🎅)つるに(🔠)く(➗)っついているのが、いやに彼の気(qì )持(📍)をいらだた(🧡)せ(🛋)た。す(🍲)ると、(🍙)
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