「手(➡)塚は不(bú(🎤) )幸な男だ」
ふた(🚏)りは一つのさかずきを(⛲)献酬けんしゅうした。善(🙋)兵衛はい(✌)ろいろ野球の方法を話した(😎)が覚(jiào )平にはやはりわからな(👂)かっ(🏨)た。
「(⏳)活動(🔚)を見にゆ(🚷)く(🚅)の(🆙)はけしからん」
(🚦)寄(jì )宿舎(shè )に閉(🧞)じこめら(🍸)れてかごの鳥のご(🐖)とく小(🧦)(xiǎo )さくなっている師範(fàn )生(shēng )の目から見(jià(📭)n )る(✊)と、中(🐅)学生(shēng )の生活は(🚩)まっ(👅)たく(🌒)不潔であり放縦(🔛)(zǒng )ほうじゅう(💴)で(🎌)あり(😮)頽(🎺)廃的た(📽)いはいてき(🏀)である。
光一は四人を(😓)見(🐆)まわした、一同は(😩)だま(🏯)っ(🤶)た。
「このつぎに(🚿)はかな(🛥)らず打(dǎ )つぞ」
「(📚)ぼくはだめ(🥢)だ」と千(🎌)三が(♎)いった(👪)。
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